mysql 查询选修了全部学分大于4的课程的学生的学号

时间: 2023-11-10 20:40:55 浏览: 449
可以使用如下 SQL 查询语句: SELECT DISTINCT sc.Sno FROM sc WHERE sc.Credit > 4 GROUP BY sc.Sno HAVING SUM(sc.Grade) >= 60 这个查询语句可以找出所有选修了全部学分大于4的课程的学生的学号。需要注意的是,这个查询语句假设每门课程的学分相等,且及格分数为60分,如果不符合实际情况,需要进行相应的修改。
相关问题

MySQL以数据库user_db及数据表student、teacher、class、course、sc为基础(11)查询信息技术学院的必修课和限选课的数量及平均学分; (12)查询每名学生的选课数量及平均成绩,按照平均成绩降序排列; (13)查询各门课程编号、选课人数及其及格率; (14)查询选课人数前五名的课程; (15)查询选修课程数最多和最少的学生的学号及选课数; 2、SQL子查询的应用; (1)查询信息技术学院年龄最大的学生的学号、姓名、性别; (2)查询每个院系年龄最大的学生的学号、姓名、性别、院系及年龄; (3)查询和“崔晓”一个院系的其他学生的学号、姓名、院系; (4)查询平均成绩在60分以上的课程及其平均成绩; (5)查询平均成绩大于“高莉”的平均成绩的学生学号、姓名及平均成绩; (6)查询课程的学分高于全体课程平均学分的课程编号、名称、学分及所属院系,查询结果按照学分降序排列; (7)查询至少有一名学生选修的所有课程的课程号及课程名;

11. 查询信息技术学院的必修课和限选课的数量及平均学分: ``` SELECT SUM(CASE WHEN course_type = '必修' THEN 1 ELSE 0 END) AS required_course_count, SUM(CASE WHEN course_type = '限选' THEN 1 ELSE 0 END) AS elective_course_count, AVG(CASE WHEN course_type IN ('必修', '限选') THEN credit END) AS avg_credit FROM class WHERE department = '信息技术学院'; ``` 12. 查询每名学生的选课数量及平均成绩,按照平均成绩降序排列: ``` SELECT sc.student_id, COUNT(*) AS course_count, AVG(score) AS avg_score FROM sc JOIN student ON student.id = sc.student_id GROUP BY sc.student_id ORDER BY avg_score DESC; ``` 13. 查询各门课程编号、选课人数及其及格率: ``` SELECT course_id, COUNT(*) AS student_count, SUM(CASE WHEN score >= 60 THEN 1 ELSE 0 END) / COUNT(*) AS pass_rate FROM sc GROUP BY course_id; ``` 14. 查询选课人数前五名的课程: ``` SELECT course_id, COUNT(*) AS student_count FROM sc GROUP BY course_id ORDER BY student_count DESC LIMIT 5; ``` 15. 查询选修课程数最多和最少的学生的学号及选课数: ``` SELECT student_id, COUNT(*) AS course_count FROM sc GROUP BY student_id HAVING COUNT(*) = (SELECT MAX(cnt) FROM (SELECT COUNT(*) AS cnt FROM sc GROUP BY student_id) AS t) OR COUNT(*) = (SELECT MIN(cnt) FROM (SELECT COUNT(*) AS cnt FROM sc GROUP BY student_id) AS t); ``` 1. SQL子查询的应用: (1) 查询信息技术学院年龄最大的学生的学号、姓名、性别: ``` SELECT id, name, gender FROM student WHERE department = '信息技术学院' AND age = (SELECT MAX(age) FROM student WHERE department = '信息技术学院'); ``` (2) 查询每个院系年龄最大的学生的学号、姓名、性别、院系及年龄: ``` SELECT s.id, s.name, s.gender, s.age, s.department FROM student s JOIN (SELECT department, MAX(age) AS max_age FROM student GROUP BY department) t ON s.department = t.department AND s.age = t.max_age; ``` (3) 查询和“崔晓”一个院系的其他学生的学号、姓名、院系: ``` SELECT id, name, department FROM student WHERE department = (SELECT department FROM student WHERE name = '崔晓') AND name != '崔晓'; ``` (4) 查询平均成绩在60分以上的课程及其平均成绩: ``` SELECT course_id, AVG(score) AS avg_score FROM sc WHERE course_id IN (SELECT course_id FROM sc GROUP BY course_id HAVING AVG(score) >= 60) GROUP BY course_id; ``` (5) 查询平均成绩大于“高莉”的平均成绩的学生学号、姓名及平均成绩: ``` SELECT id, name, AVG(score) AS avg_score FROM student JOIN sc ON student.id = sc.student_id WHERE AVG(score) > (SELECT AVG(score) FROM student JOIN sc ON student.id = sc.student_id WHERE name = '高莉') GROUP BY id, name; ``` (6) 查询课程的学分高于全体课程平均学分的课程编号、名称、学分及所属院系,查询结果按照学分降序排列: ``` SELECT course.id, course.name, course.credit, course.department FROM course WHERE credit > (SELECT AVG(credit) FROM course) ORDER BY credit DESC; ``` (7) 查询至少有一名学生选修的所有课程的课程号及课程名: ``` SELECT id, name FROM course WHERE id IN (SELECT DISTINCT course_id FROM sc); ```

在MySQL中使用SQL语句完成完成以下操作: 1、查询选修了学分为4且包含“数据库”3个字的课程的学生姓名、课程名和成绩。 2、查询平均成绩在80分以上的学生的学号和姓名。 3、根据选课人数多少,列出课程排行榜。 4、查询至少选修过2门课程且学分在3分以上的学生的学号和姓名。 5、查询所有学生的选课情况,包括学生的姓名、课程名、成绩。 6、统计所有学生的选课总量。 7、统计从未选过课的学生的学号和姓名。 8、查询从来没有人选的课程的课程号和课程名。

我可以回答关于MySQL的问题。以下是回答: 1. 查询选修了学分为4且包含“数据库”3个字的课程的学生姓名、课程名和成绩: ``` SELECT s.name, c.name, sc.grade FROM student s, course c, sc WHERE s.sId = sc.sId AND c.cId = sc.cId AND c.name LIKE '%数据库%' AND sc.credit = 4; ``` 2. 查询平均成绩在80分以上的学生的学号和姓名: ``` SELECT s.sId, s.name FROM student s, sc WHERE s.sId = sc.sId GROUP BY s.sId HAVING AVG(sc.grade) >= 80; ``` 3. 根据选课人数多少,列出课程排行榜: ``` SELECT c.name, COUNT(sc.sId) AS num FROM course c, sc WHERE c.cId = sc.cId GROUP BY c.cId ORDER BY num DESC; ``` 4. 查询至少选修过2门课程且学分在3分以上的学生的学号和姓名: ``` SELECT s.sId, s.name FROM student s, sc WHERE s.sId = sc.sId AND sc.credit >= 3 GROUP BY s.sId HAVING COUNT(*) >= 2; ``` 5. 查询所有学生的选课情况,包括学生的姓名、课程名、成绩: ``` SELECT s.name, c.name, sc.grade FROM student s, course c, sc WHERE s.sId = sc.sId AND c.cId = sc.cId; ``` 6. 统计所有学生的选课总量: ``` SELECT COUNT(*) FROM sc; ``` 7. 统计从未选过课的学生的学号和姓名: ``` SELECT s.sId, s.name FROM student s WHERE NOT EXISTS (SELECT * FROM sc WHERE s.sId = sc.sId); ``` 8. 查询从来没有人选的课程的课程号和课程名: ``` SELECT c.cId, c.name FROM course c WHERE NOT EXISTS (SELECT * FROM sc WHERE c.cId = sc.cId); ```
阅读全文

相关推荐

1.主观题 (100分) 给出如下MySQL数据库中3个表的建表语句: 1. 课程表,表名:course CREATE TABLE course ( code varchar(8) NOT NULL COMMENT '课程编号', name varchar(20) NOT NULL COMMENT '课程名称', period int DEFAULT '16' COMMENT '课程学时', credit decimal(8,2) DEFAULT '0.50' COMMENT '课程学分', PRIMARY KEY (code) ) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8mb4 COLLATE=utf8mb4_0900_ai_ci; 2. 学生表,表名:student CREATE TABLE student ( sno char(12) NOT NULL COMMENT '学号', name varchar(20) DEFAULT NULL COMMENT '姓名', gender varchar(2) DEFAULT NULL COMMENT '性别', birthdate date DEFAULT NULL COMMENT '生日', PRIMARY KEY (sno) ) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8mb4 COLLATE=utf8mb4_0900_ai_ci; 3. 学生选课表,表名:student_course CREATE TABLE student_course ( sno char(12) NOT NULL COMMENT '学号', code varchar(8) NOT NULL COMMENT '课程编号', semester char(6) DEFAULT NULL COMMENT '学期', score decimal(10,2) DEFAULT NULL COMMENT '考试成绩', PRIMARY KEY (sno,code) ) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8mb4 COLLATE=utf8mb4_0900_ai_ci; 请完成以下工作: 1. 在MySQL中创建数据库,并创建上面3个表 2. 创建Spring Boot项目,其中数据访问可以使用 Spring Data JPA 或 MyBatis,以下步骤根据自己选择的数据访问框架完成。 3.编写与数据库表对应的实体类 4.编写数据库访问层接口或类 5.编写Service层接口和类,实现: 查询所有的学生 查询所有的课程 查询指定学生,包括其选的所有课程 查询指定课程,包括选了该课程的所有学生 选课,指定的学生选择指定的课程

最新推荐

recommend-type

数据库实验一实验一 熟悉数据库管理工具、数据库和表的基本操作 一、实验目的: 1.了解SQL Server或MYSQL数据库的基本知识; 2.熟悉SQL Se

- 查询课程名称包含“系统”的课程及其学分。 - 找出所有课程名称中含有“_”的课程的课程号、课程名和先行课程编号。 实验步骤通常包括下载和安装数据库管理系统,配置服务,设置登录凭据,然后使用可视化工具...
recommend-type

数据库原理以及设计大学生信息管理系统的设计

例如,对于大学生信息管理系统,可能需要管理的信息包括学生个人信息(如姓名、学号、专业)、课程信息(课程名称、教师、学分)、选课信息(学生选修的课程)、成绩信息等。需求分析不仅要明确要存储的数据,还要...
recommend-type

数据库基础测验20241113.doc

数据库基础测验20241113.doc
recommend-type

微信小程序下拉选择组件

微信小程序下拉选择组件
recommend-type

DICOM文件+DX放射平片-数字X射线图像DICOM测试文件

DICOM文件+DX放射平片—数字X射线图像DICOM测试文件,文件为.dcm类型DICOM图像文件文件,仅供需要了解DICOM或相关DICOM开发的技术人员当作测试数据或研究使用,请勿用于非法用途。
recommend-type

黑板风格计算机毕业答辩PPT模板下载

资源摘要信息:"创意经典黑板风格毕业答辩论文课题报告动态ppt模板" 在当前数字化教学与展示需求日益增长的背景下,PPT模板成为了表达和呈现学术成果及教学内容的重要工具。特别针对计算机专业的学生而言,毕业设计的答辩PPT不仅仅是一个展示的平台,更是其设计能力、逻辑思维和审美观的综合体现。因此,一个恰当且创意十足的PPT模板显得尤为重要。 本资源名为“创意经典黑板风格毕业答辩论文课题报告动态ppt模板”,这表明该模板具有以下特点: 1. **创意设计**:模板采用了“黑板风格”的设计元素,这种风格通常模拟传统的黑板书写效果,能够营造一种亲近、随性的学术氛围。该风格的模板能够帮助展示者更容易地吸引观众的注意力,并引发共鸣。 2. **适应性强**:标题表明这是一个毕业答辩用的模板,它适用于计算机专业及其他相关专业的学生用于毕业设计课题的汇报。模板中设计的版式和内容布局应该是灵活多变的,以适应不同课题的展示需求。 3. **动态效果**:动态效果能够使演示内容更富吸引力,模板可能包含了多种动态过渡效果、动画效果等,使得展示过程生动且充满趣味性,有助于突出重点并维持观众的兴趣。 4. **专业性质**:由于是毕业设计用的模板,因此该模板在设计时应充分考虑了计算机专业的特点,可能包括相关的图表、代码展示、流程图、数据可视化等元素,以帮助学生更好地展示其研究成果和技术细节。 5. **易于编辑**:一个良好的模板应具备易于编辑的特性,这样使用者才能根据自己的需要进行调整,比如替换文本、修改颜色主题、更改图片和图表等,以确保最终展示的个性和专业性。 结合以上特点,模板的使用场景可以包括但不限于以下几种: - 计算机科学与技术专业的学生毕业设计汇报。 - 计算机工程与应用专业的学生论文展示。 - 软件工程或信息技术专业的学生课题研究成果展示。 - 任何需要进行学术成果汇报的场合,比如研讨会议、学术交流会等。 对于计算机专业的学生来说,毕业设计不仅仅是完成一个课题,更重要的是通过这个过程学会如何系统地整理和表述自己的思想。因此,一份好的PPT模板能够帮助他们更好地完成这个任务,同时也能够展现出他们的专业素养和对细节的关注。 此外,考虑到模板是一个压缩文件包(.zip格式),用户在使用前需要解压缩,解压缩后得到的文件为“创意经典黑板风格毕业答辩论文课题报告动态ppt模板.pptx”,这是一个可以直接在PowerPoint软件中打开和编辑的演示文稿文件。用户可以根据自己的具体需要,在模板的基础上进行修改和补充,以制作出一个具有个性化特色的毕业设计答辩PPT。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

提升点阵式液晶显示屏效率技术

![点阵式液晶显示屏显示程序设计](https://iot-book.github.io/23_%E5%8F%AF%E8%A7%81%E5%85%89%E6%84%9F%E7%9F%A5/S3_%E8%A2%AB%E5%8A%A8%E5%BC%8F/fig/%E8%A2%AB%E5%8A%A8%E6%A0%87%E7%AD%BE.png) # 1. 点阵式液晶显示屏基础与效率挑战 在现代信息技术的浪潮中,点阵式液晶显示屏作为核心显示技术之一,已被广泛应用于从智能手机到工业控制等多个领域。本章节将介绍点阵式液晶显示屏的基础知识,并探讨其在提升显示效率过程中面临的挑战。 ## 1.1 点阵式显
recommend-type

在SoC芯片的射频测试中,ATE设备通常如何执行系统级测试以保证芯片量产的质量和性能一致?

SoC芯片的射频测试是确保无线通信设备性能的关键环节。为了在量产阶段保证芯片的质量和性能一致性,ATE(Automatic Test Equipment)设备通常会执行一系列系统级测试。这些测试不仅关注芯片的电气参数,还包含电磁兼容性和射频信号的完整性检验。在ATE测试中,会根据芯片设计的规格要求,编写定制化的测试脚本,这些脚本能够模拟真实的无线通信环境,检验芯片的射频部分是否能够准确处理信号。系统级测试涉及对芯片基带算法的验证,确保其能够有效执行无线信号的调制解调。测试过程中,ATE设备会自动采集数据并分析结果,对于不符合标准的芯片,系统能够自动标记或剔除,从而提高测试效率和减少故障率。为了
recommend-type

CodeSandbox实现ListView快速创建指南

资源摘要信息:"listview:用CodeSandbox创建" 知识点一:CodeSandbox介绍 CodeSandbox是一个在线代码编辑器,专门为网页应用和组件的快速开发而设计。它允许用户即时预览代码更改的效果,并支持多种前端开发技术栈,如React、Vue、Angular等。CodeSandbox的特点是易于使用,支持团队协作,以及能够直接在浏览器中编写代码,无需安装任何软件。因此,它非常适合初学者和快速原型开发。 知识点二:ListView组件 ListView是一种常用的用户界面组件,主要用于以列表形式展示一系列的信息项。在前端开发中,ListView经常用于展示从数据库或API获取的数据。其核心作用是提供清晰的、结构化的信息展示方式,以便用户可以方便地浏览和查找相关信息。 知识点三:用JavaScript创建ListView 在JavaScript中创建ListView通常涉及以下几个步骤: 1. 创建HTML的ul元素作为列表容器。 2. 使用JavaScript的DOM操作方法(如document.createElement, appendChild等)动态创建列表项(li元素)。 3. 将创建的列表项添加到ul容器中。 4. 通过CSS来设置列表和列表项的样式,使其符合设计要求。 5. (可选)为ListView添加交互功能,如点击事件处理,以实现更丰富的用户体验。 知识点四:在CodeSandbox中创建ListView 在CodeSandbox中创建ListView可以简化开发流程,因为它提供了一个在线环境来编写代码,并且支持实时预览。以下是使用CodeSandbox创建ListView的简要步骤: 1. 打开CodeSandbox官网,创建一个新的项目。 2. 在项目中创建或编辑HTML文件,添加用于展示ListView的ul元素。 3. 创建或编辑JavaScript文件,编写代码动态生成列表项,并将它们添加到ul容器中。 4. 使用CodeSandbox提供的实时预览功能,即时查看ListView的效果。 5. 若有需要,继续编辑或添加样式文件(通常是CSS),对ListView进行美化。 6. 利用CodeSandbox的版本控制功能,保存工作进度和团队协作。 知识点五:实践案例分析——listview-main 文件名"listview-main"暗示这可能是一个展示如何使用CodeSandbox创建基本ListView的项目。在这个项目中,开发者可能会包含以下内容: 1. 使用React框架创建ListView的示例代码,因为React是目前较为流行的前端库。 2. 展示如何将从API获取的数据渲染到ListView中,包括数据的获取、处理和展示。 3. 提供基本的样式设置,展示如何使用CSS来美化ListView。 4. 介绍如何在CodeSandbox中组织项目结构,例如如何分离组件、样式和脚本文件。 5. 包含一个简单的用户交互示例,例如点击列表项时弹出详细信息等。 总结来说,通过标题“listview:用CodeSandbox创建”,我们了解到本资源是一个关于如何利用CodeSandbox这个在线开发环境,来快速实现一个基于JavaScript的ListView组件的教程或示例项目。通过上述知识点的梳理,可以加深对如何创建ListView组件、CodeSandbox平台的使用方法以及如何在该平台中实现具体功能的理解。