哪些IEEE802.11标准指出2.4G和5G?

时间: 2023-11-29 19:06:37 浏览: 72
IEEE802.11标准中,指出2.4GHz和5GHz频段的有以下几个: 1. IEEE802.11a:工作在5GHz频段的标准。 2. IEEE802.11b:工作在2.4GHz频段的标准。 3. IEEE802.11g:工作在2.4GHz频段的标准。 4. IEEE802.11n:支持2.4GHz和5GHz频段的标准,采用MIMO技术。 5. IEEE802.11ac:工作在5GHz频段的标准,采用更高的带宽和更多的MIMO技术。 6. IEEE802.11ax:支持2.4GHz和5GHz频段的标准,采用OFDMA技术和更多的MIMO技术。
相关问题

ieee 802.11常见标准及2.4ghz、5ghz wi-fi介绍

IEEE 802.11是一系列用于无线局域网(WLAN)的标准,也被称为Wi-Fi。最常见的802.11标准包括802.11a、802.11b、802.11g、802.11n和802.11ac。这些标准定义了不同的无线网络技术和传输速率。 802.11a标准是在5GHz频段工作的,具有较高的传输速率(最高54Mbps),但覆盖范围相对较小。它提供了在信道上同时传输多个数据流的能力,适用于高密度环境和高带宽需求的应用。 802.11b标准是在2.4GHz频段工作的,传输速率为最高11Mbps。它的优势在于覆盖范围较大,适用于家庭和小型办公室环境。然而,由于2.4GHz频段的使用量较大,可能会受到干扰。 802.11g标准也在2.4GHz频段工作,传输速率达到54Mbps。它兼容802.11b设备,并提供了更高的速度和性能。由于使用相同的频段,它也可能受到2.4GHz干扰的影响。 802.11n标准可以在2.4GHz和5GHz频段工作,提供更高的传输速率和稳定性。它使用了MIMO(多输入多输出)技术,可以在同一时间传输多个数据流。802.11n逐渐取代了之前的标准,并成为当前大多数无线网络设备所支持的标准。 802.11ac是最新的Wi-Fi标准,工作在5GHz频段,提供了更高的传输速率和更大的覆盖范围。它引入了更多的频道和更大的信道带宽,支持更多设备同时连接并提供更高的性能。802.11ac也使用了MIMO技术,并支持波束成形以提供更好的信号质量。 总结而言,2.4GHz和5GHz频段的Wi-Fi在传输速率和覆盖范围方面存在差异。2.4GHz适用于较大的覆盖范围,但受到较多的干扰;而5GHz在传输速率方面更高,但覆盖范围相对较小。根据具体的应用需求和环境条件,可以选择适合的Wi-Fi标准和频段。

IEEE 802.11标准协议下载

IEEE 802.11是一组无线局域网(WLAN)标准,也被称为Wi-Fi。这些标准定义了无线网络的物理层和数据链路层的规范,以实现高速、可靠的无线通信。IEEE 802.11标准协议包括多个版本,如802.11a、802.11b、802.11g、802.11n、802.11ac和802.11ax等。 关于IEEE 802.11标准协议的详细内容,你可以在IEEE官方网站上找到相关的文档和规范。你可以访问IEEE官方网站(https://www.ieee.org/)并搜索“IEEE 802.11”来获取更多信息和下载相关文档。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

IEEE 802.3ch-2020 /10GBase T1标准

This amendment to IEEE Std 802.3-2018 adds physical layer specifications and management parameters for 2.5 Gb/s, 5 Gb/s, and 10 Gb/s operation on a single balanced pair of conductors suitable for ...
recommend-type

IEEE 802.1Qbv 2015

IEEE 802.1Qav 2015提供时间敏感流的转发和排队(Forwarding and queuing for time-sensitive streams)。通过TSN 802.1 QBv标准所提供的时间感知整形功能,可以在单个网络中合并多个流量类别,既优先考虑运营技术...
recommend-type

IEEE Std 802.3cm-2020

来自IEEE Xplore官网,IEEE Std 802.3cm-2020 (Amendment to IEEE Std 802.3-2018 as amended by IEEE Std 802.3cb-2018, IEEE Std 802.3bt-2018, IEEE Std 802.3cd-2018, IEEE Std 802.3cn-2019, IEEE Std 802.3cg-...
recommend-type

IEEE Std 802.15.4z-2020 IEEE Standard(原版非图片).pdf

IEEE Std 802.15.4z-2020 IEEE Standard for Low Rate Wireless Networks Amendment 1: Enhanced Ultra Wideband (UWB) Physical Layers(PHYs) and Associated Ranging Techniquesfinal(原版非图片) Abstract: ...
recommend-type

IEEE802协议集介绍(802.1~802.21)

1980年2月成立IEEE802委员会(IEEE - Institute of Electrical and ...按IEEE802标准,局域网体系结构由物理层、介质访问控制子层(MAC-Media Access Control)和逻辑链路子层LLC(Logical Link Control)组成。
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章

![:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/69b98e1a619b1bb3c59cf98f4e397cd2.png) # 1. 目标检测算法概述 目标检测算法是一种计算机视觉技术,用于识别和定位图像或视频中的对象。它在各种应用中至关重要,例如自动驾驶、视频监控和医疗诊断。 目标检测算法通常分为两类:两阶段算法和单阶段算法。两阶段算法,如 R-CNN 和 Fast R-CNN,首先生成候选区域,然后对每个区域进行分类和边界框回归。单阶段算法,如 YOLO 和 SSD,一次性执行检
recommend-type

设计算法实现将单链表中数据逆置后输出。用C语言代码

如下所示: ```c #include <stdio.h> #include <stdlib.h> // 定义单链表节点结构体 struct node { int data; struct node *next; }; // 定义单链表逆置函数 struct node* reverse(struct node *head) { struct node *prev = NULL; struct node *curr = head; struct node *next; while (curr != NULL) { next
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。