mt查询清洗磁带返回的类型是什么

时间: 2023-08-28 13:06:51 浏览: 34
在操作磁带清洗时,可以使用`mt`命令查询清洗磁带的类型。具体操作步骤如下: 1. 将清洗磁带插入磁带读写设备,并将磁带读写设备连接到计算机。常见的磁带读写设备包括`/dev/st0`和`/dev/nst0`等。 2. 执行以下命令,查询清洗磁带的类型: ``` mt -f /dev/st0 status cleaning ``` 其中,`/dev/st0`为磁带读写设备的路径,可以根据实际情况进行修改。 3. 如果清洗磁带有效,则会输出类似以下的信息: ``` SCSI 2 tape drive: File number=0, block number=0, partition=0. Tape block size 0 bytes. Density code 0x0 (default). Soft error count since last status=0 General status bits on (41010000): BOT ONLINE IM_REP_EN Cleaning tape installed:yes ``` 其中,`Cleaning tape installed`表示清洗磁带是否有效,如果返回`yes`则表示清洗磁带有效。 注意,`mt`命令需要使用管理员权限执行。如果不具备管理员权限,则需要使用`sudo`命令或者切换到管理员账户执行。
相关问题

mt操作工具查询当前是什么磁带类型

在Linux系统中,可以使用`mt`命令查询当前使用的磁带类型。具体操作步骤如下: 1. 插入磁带并将磁带读写设备连接到计算机。常见的磁带读写设备包括`/dev/st0`和`/dev/nst0`等。 2. 执行以下命令,查询当前磁带的类型: ``` mt -f /dev/st0 status ``` 其中,`/dev/st0`为磁带读写设备的路径,可以根据实际情况进行修改。 3. 如果磁带读写设备中存在磁带,则会输出类似以下的信息: ``` SCSI 2 tape drive: File number=0, block number=0, partition=0. Tape block size 0 bytes. Density code 0x0 (default). Soft error count since last status=0 General status bits on (41010000): BOT ONLINE IM_REP_EN ``` 其中,`Density code`表示磁带的类型,通常的取值包括`0x1`(QIC-24)、`0x2`(QIC-120)、`0x4`(QIC-150)等。可以根据具体的取值查询磁带类型。 注意,`mt`命令需要使用管理员权限执行。如果不具备管理员权限,则需要使用`sudo`命令或者切换到管理员账户执行。

ioctl中 清洗磁带的mt_type是什么值

`ioctl` 中清洗磁带时,需要使用 `MT_ST_CLEANER` 常量作为 `mt_type` 字段的值。这个常量定义在 `sys/mtio.h` 头文件中,表示清洗磁带的操作。在执行清洗操作前,需要将磁带放入清洗器中,然后将清洗器插入磁带设备中,才能执行清洗操作。值得注意的是,不是所有磁带设备都支持清洗操作,因此在执行清洗操作前,需要确认设备是否支持该操作。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

MT7668AUN_MT7668AEN_MT7668ASN_Datasheet

MT7668AUN_MT7668AEN_MT7668ASN_Datasheet.1
recommend-type

MT法测速-MT.docx

自动化专业课程实验报告 电机系统仿真设计 使用MT法测速 在M法测速中,随着电动机的转速的降低,计数值M1减少,测速装置的分辨能力变差,测速误差增大。如果速度过低,M1将小于1,测速装置便不能正常工作。T法测速...
recommend-type

联发科MT7686_Datasheet

该文档是MT7686完整的datasheet,资料很全,内容很丰富,总共有66页之多,详细介绍了mt7686。
recommend-type

MetaTrader(MT5)盈透EA交易者说明文档.pdf

介绍了盈透EA交易者,包括载入 IB 的 历史 K 线 及 行情,使 用 图表分析功能。制定 EA 直接下单到 IB 账户,利用 IB 的数据进行历史回测。也可在 MT5 直 接 手工下单 交易。
recommend-type

MTK WIFI 芯片 MT6625L 数据手册

MTK WIFI 芯片 MT6625L 数据手册 Version: 0.5 Release date: 2014-09-19
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章

![:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/69b98e1a619b1bb3c59cf98f4e397cd2.png) # 1. 目标检测算法概述 目标检测算法是一种计算机视觉技术,用于识别和定位图像或视频中的对象。它在各种应用中至关重要,例如自动驾驶、视频监控和医疗诊断。 目标检测算法通常分为两类:两阶段算法和单阶段算法。两阶段算法,如 R-CNN 和 Fast R-CNN,首先生成候选区域,然后对每个区域进行分类和边界框回归。单阶段算法,如 YOLO 和 SSD,一次性执行检
recommend-type

ActionContext.getContext().get()代码含义

ActionContext.getContext().get() 是从当前请求的上下文对象中获取指定的属性值的代码。在ActionContext.getContext()方法的返回值上,调用get()方法可以获取当前请求中指定属性的值。 具体来说,ActionContext是Struts2框架中的一个类,它封装了当前请求的上下文信息。在这个上下文对象中,可以存储一些请求相关的属性值,比如请求参数、会话信息、请求头、应用程序上下文等等。调用ActionContext.getContext()方法可以获取当前请求的上下文对象,而调用get()方法可以获取指定属性的值。 例如,可以使用 Acti
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。