已知一个关系模式R(Sno ,Sdept, Mname,Cno,Grade),属性分别代表学生学号、所在系别、所在系的系主任姓名、所选课程的课程号、成绩。如果新成立一个软件工程系,还没有招生,就无法把这个系及其系主任的信息存入数据库。请问为什么?
时间: 2024-03-30 19:39:15 浏览: 46
因为关系模式R中的属性Sdept指代的是学生所在的系别,而软件工程系还没有招生,因此在数据库中还没有关于软件工程系的学生记录,也就无法存入该系的系别信息。另外,Mname属性指代的是学生所在系的系主任姓名,同样也无法存入该系主任的信息,因为软件工程系还没有招生,也没有任命系主任。因此,在关系模式中加入软件工程系及其系主任的信息是无法完成的,需要等到该系正式成立并有学生记录后再进行数据库的更新。
相关问题
在一个关系S(sno,sname,ssex,sdept)中,其中sno表示学生学号,sname表示姓名,ssex表示性别,sdept表示所在院系,sni)sdept称为什么的函数依赖
在关系S(sno, sname, ssex, sdept)中,若存在一个元组在关系S中满足:对于任意一个相同的sno,它们在sname、ssex、sdept三个属性上的取值都相同,那么sno->sname、sno->ssex、sno->sdept都成立,而且不存在其他的函数依赖,也就是说,sno能够唯一地决定sname、ssex、sdept三个属性的取值,那么sno->sname、sno->ssex、sno->sdept就称为S(sno, sname, ssex, sdept)的候选键。同时,也可以称为全函数依赖。
在此基础上,可以得出一个结论:如果一个关系有多个候选键,则每个候选键都可以唯一地决定关系的所有属性集合,这些候选键之间互不相关,且任意一个属性集合都可以由其中一个候选键决定。
数据库stu中有三张表,关系模式分别为:\nstudent(sno,sname,ssex,sage,sdept),主码为sno,各字段含义分别为:学号,姓名,性别,年龄和所在系;\ncourse(cno,
### 回答1:
题目描述:数据库"stu"中有三张表,关系模式分别为:"student"(sno,sname,ssex,age,sdept),主码为sno,各字段含义分别为:学号,姓名,性别,年龄和所在系;"course"(cno,cname,cpno,ccredit),主码为cno,外码cpno参照course表中cno字段,各字段含义分别为:课程号,课程名,先修课号,学分;
答案:题目中描述了数据库"stu"中有三张表,分别为"student"、"course"。其中,"student"表中的关系模式为:sno(学号)、sname(姓名)、ssex(性别)、age(年龄)和sdept(所在系);"course"表中的关系模式为:cno(课程号)、cname(课程名)、cpno(先修课号)、ccredit(学分)。在"student"表中,主码为sno,在"course"表中,主码为cno,同时,"course"表中的cpno字段参照了"course"表中的cno字段。
### 回答2:
stu数据库中有三张表,分别为student、course和score。其中,student表的关系模式为(sno,sname,ssex,sage,sdept),主码为sno,代表学生的学号,sname表示学生的姓名,ssex表示学生的性别,sage代表学生的年龄,sdept表示学生所在的系别。course表的关系模式为(cno,cname,cpno,ccredit),主码为cno,代表课程的编号,cname表示课程名称,cpno表示先修课程的课程编号,ccredit表示课程的学分。score表的关系模式为(sno,cno,score),主码为(sno,cno),代表学生的学号和课程编号联合起来是唯一标识一个学生的成绩,score表示学生在某一门课程中的成绩。
这三张表的设计是为了满足学生选课和成绩管理的需求。学生表中存储了每个学生的基本信息,如学号、姓名、性别、年龄和所在系,方便管理员和教师们进行学生管理。课程表中存储了每一门课程的基本信息,如课程编号、课程名称、先修课程和学分,方便学生进行选课。成绩表中则存储了每个学生在每门课程中的成绩,方便管理员和教师们进行成绩管理。
这三张表之间的关系是:学生表和成绩表是一对多的关系,即一个学生对应多个成绩;课程表和成绩表也是一对多的关系,即一门课程对应多个学生的成绩。通过学生表和课程表的交叉,即成绩表,实现了学生和课程之间的关联。这样,就可以从不同的角度来进行查询和统计,如查询某个学生的选课情况,查询某个课程的成绩排名等等。
总之,数据库stu中这三张表的设计充分考虑了学生选课和成绩管理的需求,使得整个系统更加合理和高效。通过这个例子,我们可以看到数据库设计的核心在于根据实际需求来进行表的设计,从而达到最佳的效果。
### 回答3:
stu数据库包含了三个表,分别为student(学生表),course(课程表)和sc(选课表)。其中,student表包含了学号(sno),姓名(sname),性别(ssex),年龄(sage)和所在系(sdept)字段,其中学号sno是主码。course表包含了课程编号(cno),课程名(cname)和学分(ccredit)字段,其中课程编号cno是主码。最后,sc表则记录了学生选课情况,包含学号(sno),课程编号(cno)和成绩(grade)字段,其中学号sno和课程编号cno组成了联合主码。
在这三个表中,student表和course表是独立的,它们没有直接的联系。而sc表则是作为中间表来记录学生选课情况的,它将学生和课程进行了关联。例如,通过sc表可以查询到某个学生的所有选课记录,或者查询到某门课程的所有学生选课情况。
对于这三个表来说,常见的查询操作包括了以下几类:
1. 查询学生的所有信息,可以从student表中查询;
2. 查询某门课程的详细信息,可以从course表中查询;
3. 查询某个学生选了哪些课程,可以通过连接student表和sc表查询得到;
4. 查询某门课程有哪些学生选了,也可以通过连接course表和sc表查询得到;
5. 查询某个学生在某门课程的成绩,可以直接从sc表中查询得到。
在实际的应用场景中,stu数据库可以被用来管理学生的选课情况。例如,学校可以使用该数据库来记录学生的个人信息,课程信息以及学生的选课情况,并通过数据分析等方式来优化课程安排和管理学生的学习情况。在实际的应用中,一些高级的查询操作可能需要使用到SQL语句来实现。