有4名学生，每名学生有4门课程，编写程序，要求输入所有学生的成绩，然后统计每门课不及格的人数。\n\n输入格式:\n输入4名学生的4门课程到二维数组a[4] [4] ，数据之间用一个空格分隔，每输入4个数，

### 回答1：
就换行输入下一个学生的成绩，例如：

输入第1名学生的成绩：60 70 80 90
输入第2名学生的成绩：50 60 70 80
输入第3名学生的成绩：40 50 60 70
输入第4名学生的成绩：30 40 50 60

输出格式：
输出每门课不及格的人数，例如：

第1门课不及格的人数为：1
第2门课不及格的人数为：2
第3门课不及格的人数为：3
第4门课不及格的人数为：4

### 回答2：
首先，我们需要明确题目要求，即输入4名学生的4门课程成绩，并统计每门课有多少不及格的人数。由于涉及到多个数据，所以我们可以使用二维数组来存储这些数据。

首先，我们需要在程序中定义一个4*4的二维数组a[4][4]，用于存储学生的成绩信息。然后，我们需要使用循环语句逐一输入每名学生的成绩，并将其存储到数组中。

接着，我们可以使用另外一个循环来遍历每一门课，统计有多少学生的成绩不及格。在遍历每一门课时，我们可以使用一个计数器来记录不及格的人数，当成绩小于60分时，该计数器加1。最后，输出每门课的不及格人数即可。

具体代码实现如下所示：

#include <stdio.h>
int main() {
    int a[4][4]; // 定义4*4的二维数组

    // 循环输入每名学生的成绩信息
    for (int i = 0; i < 4; i++) {
        printf("请输入学生%d的4门课程成绩：\n", i+1);
        scanf("%d %d %d %d", &a[i][0], &a[i][1], &a[i][2], &a[i][3]);
    }

    // 统计每门课的不及格人数
    for (int i = 0; i < 4; i++) {
        int count = 0; // 计数器初始化为0
        for (int j = 0; j < 4; j++) {
            if (a[j][i] < 60) { // 如果成绩小于60分，计数器加1
                count++;
            }
        }
        printf("第%d门课的不及格人数为：%d\n", i+1, count);
    }
    return 0;
}

以上程序会在运行时依次要求输入每名学生的成绩信息，然后统计每门课的不及格人数并输出。注意，此程序仅供参考，实际编写时还需考虑一些细节问题，如输入数据的合法性检查等。

### 回答3：
本题需要编写一个程序，用于求解4名学生的4门课程成绩情况，统计每门课程不及格人数。首先，本题需要我们了解二维数组的定义和使用方法。

二维数组是指由若干个数组组成的一个大数组，每个子数组称为一个一维数组，每个元素可以通过两个下标来确定。在本题中，我们需要用二维数组来存储每名学生的4门课程成绩，因此可以定义一个形状为4行4列的二维数组a[4][4]来存储这些数据。

接下来，我们需要用循环语句结合输入函数来实现对每名学生成绩的输入，同时计算每门课程不及格人数。具体实现方法如下：

1.首先，我们可以定义一个变量count来记录每门课程不及格人数，初始值为0。

2.然后，使用for循环结合数组下标来实现对二维数组a[4][4]的遍历，用scanf()函数实现输入数据的操作。

3.在输入成绩的同时，判断该成绩是否小于60分，如果是，则将count加1。

4.最后，使用for循环依次输出每门课程的不及格人数count即可。

下面是本题的完整代码实现：

#include <stdio.h>

int main()
{
int a[4][4];
int i, j, count;

//输入每名学生的成绩
for(i = 0; i < 4; i++)
{
printf("请输入第%d名学生的4门课程成绩：", i+1);
for(j = 0; j < 4; j++)
{
scanf("%d", &a[i][j]);

//统计每门课程的不及格人数
if(a[i][j] < 60)
{
count++;
}
}
}

//输出每门课程的不及格人数
for(j = 0; j < 4; j++)
{
count = 0;
for(i = 0; i < 4; i++)
{
if(a[i][j] < 60)
{
count++;
}
}
printf("第%d门课程的不及格人数为：%d\n", j+1, count);
}

return 0;
}

在上述程序中，变量i和j分别用于遍历二维数组的行和列。输入成绩时，使用scanf()函数从键盘读取每个数据并赋值给数组元素a[i][j]，同时使用if语句判断成绩是否小于60，若是，则计数器count加1。遍历完整个数组后，使用for循环统计每门课程的不及格人数并输出。

总之，本题主要考察对二维数组的运用和对循环结构的掌握。通过编写程序，我们可以更加深入地理解数组的运用方法和C语言的基本语法结构，加深对编程知识的掌握。