Student stu等于new student() 在java中是什么意思?

时间: 2024-03-25 16:40:46 浏览: 48
这段代码是Java中的对象创建语法。`Student stu`是定义了一个名为`stu`的变量,它的类型是`Student`。`new Student()`是通过`Student`类的构造函数创建了一个`Student`类型的实例对象,并将该对象的引用赋值给了`stu`变量。这样就完成了一个对象的创建和初始化,并且可以使用`stu`变量来访问该对象的属性和方法。例如: ``` Student stu = new Student(); stu.setName("张三"); stu.setAge(18); System.out.println(stu.getName() + "的年龄是" + stu.getAge()); ``` 这段代码创建了一个名为`stu`的`Student`对象,并设置了它的姓名和年龄属性,最后输出了该对象的姓名和年龄。
相关问题

创建一个Student对象,Student stu = new Student(1,"张三",18)在控制台上输入s {username], 输出张三(模拟el表达式)

首先需要在Student类中添加一个获取用户名的方法,例如: ```java public class Student { private int id; private String name; private int age; public Student(int id, String name, int age) { this.id = id; this.name = name; this.age = age; } public String getUsername() { return name; } } ``` 然后在控制台中输入以下代码: ```java Student stu = new Student(1, "张三", 18); String username = "username"; System.out.println("s {" + username + "}: " + stu.getUsername()); ``` 输出结果为: ``` s {username}: 张三 ```

创建一个Student对象, Student stu=new Student(1,"张三",18); 在控制台上输入 ${Username},输出张三(模拟el表达式)

抱歉,我作为一个语言模型,无法直接在控制台上执行代码。不过我可以告诉你正确的代码和输出结果。 如果你要在控制台上输出 "张三",可以使用以下代码: ```java Student stu = new Student(1, "张三", 18); System.out.println(stu.getName()); // 输出 "张三" ``` 其中,`stu.getName()` 表示获取 `stu` 对象的姓名属性值,即 "张三"。如果要在控制台上输出 "张三",则需要使用 `System.out.println()` 方法将其打印出来。

相关推荐

补充下下面代码缺少部分 import java.util.*; class Student implements Comparable <Student> { String name; int age; public Student(String name, int age) { this.age = age; } public int compareTo(Student stu) { // 重写compareTo方法 // 两个Student对象相等,当且仅当二者的age相等 } } public class Main { public static void main(String args[ ]) { List <Student> list = new LinkedList <Student> ( ); Scanner sc = new Scanner(System.in); System.out.println("输入三个学生的信息:"); list.add( new Student( sc.next(), sc.nextInt() ) ); list.add( new Student( sc.next(), sc.nextInt() ) ); list.add( new Student( sc.next(), sc.nextInt() ) ); Iterator <Student> it = ; System.out.println("排序前,链表中的数据:"); while ( it.hasNext( ) ) { // 是否有下一个元素 Student stu = it.next( ); // 取出下一个元素 System.out.println( "姓名:"+ stu.name + ",年龄:" + stu.age ); } //排序 System.out.println("排序后,链表中的数据:"); it = list.iterator( ); while ( it.hasNext( ) ) { // 是否有下一个元素 Student stu = it.next( ); // 取出下一个元素 System.out.println( "姓名:"+ stu.name + ",年龄:" + stu.age ); } System.out.println("输入要查找的学生信息:"); Student stu4 = new Student( sc.next(), sc.nextInt() ); int index = Collections.binarySearch( list, stu4 ); //二分查找 if ( ) System.out.println( stu4.name + "与链表中的" + list.get(index).name + "年龄相同" ); else System.out.println( "链表中的对象,没有一个与" + stu4.name + "年龄相同的" ); } }

重写package shiyan4_3; import java.awt.; import java.awt.event.; import java.util.; import javax.swing.; public class StudentFrame extends JFrame implements ActionListener { JTextArea showArea; JTextField inputName,inputScore; JButton button; TreeSet<Student> treeSet; StudentFrame() { treeSet = new TreeSet<Student>(); showArea=new JTextArea(); showArea.setFont(new Font("",Font.BOLD,20)); inputName=new JTextField(5); inputScore=new JTextField(5); button=new JButton("确定"); button.addActionListener(this); JPanel pNorth=new JPanel(); pNorth.add(new JLabel("Name:")); pNorth.add(inputName); pNorth.add(new JLabel("Score:")); pNorth.add(inputScore); pNorth.add(button); add(pNorth,BorderLayout.NORTH); add(showArea,BorderLayout.CENTER); setSize(300,320); setVisible(true); validate(); setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE); } public void actionPerformed(ActionEvent e) { String name=inputName.getText(); int score=0; try{ score=Integer.parseInt(inputScore.getText().trim()); if(name.length()>0) { Student stu=new Student(name,score); treeSet.add(stu); // treeSet添加stu show(treeSet); } } catch(NumberFormatException exp) { inputScore.setText("请输入数字字符"); } } public void show(TreeSet tree) { showArea.setText(null); Iterator<Student> te = tree.iterator(); //获得Iterator对象te while(te.hasNext()) { Student stu=te.next(); // te返回其中的下一个元素 showArea.append("Name:"+stu.getName()+" Score: "+stu.getScore()+"\n"); } } public static void main(String args[]) { new StudentFrame(); } }

最新推荐

recommend-type

新建文本文档.txt

新建文本文档
recommend-type

开源Git gui工具Fork

开源Git gui工具Fork,CSDN能找到教程,但是资料不多,推荐用Tortoise
recommend-type

yolov5在华为昇腾atlas上加速推理

该资源为yolov5在华为昇腾atlas上使用Ascend310芯片加速推理,属于c++后端开发,适合C++开发者在华为昇腾盒子上移植深度学习算法的博主们。 资源是demo形式,包含完整的一套代码,还有转好的离线模型文件和跑出的测试结果图片。
recommend-type

C++ 实现贪吃蛇小游戏

C++贪吃蛇小游戏简介 内容概要 C++贪吃蛇小游戏是一款经典的2D游戏,它利用C++编程语言结合基本的图形库(如NCurses库或SDL库)实现。游戏的核心玩法包括控制贪吃蛇在封闭的场地内移动,通过吃掉随机出现的食物来增长身体长度,同时避免碰到场地边界或自己的身体,否则游戏结束。游戏界面简洁直观,通过键盘控制贪吃蛇的方向,提供流畅的游戏体验。 适用人群 C++贪吃蛇小游戏适用于广泛的人群,特别是: C++编程学习者:对于正在学习C++编程的学生或爱好者,这款小游戏是一个很好的实践项目。通过实现游戏,可以加深对C++语法、数据结构、面向对象编程等知识点的理解和应用。 使用场景及目标 C++贪吃蛇小游戏可以在以下场景中使用,并达到以下目标: 编程教学实践:在编程教学课堂上,教师可以使用该游戏作为案例,引导学生完成项目的开发。通过实践,学生可以更好地掌握C++编程技能,并将理论知识应用于实际项目中。 个人项目实践:对于个人学习者,实现贪吃蛇小游戏可以作为自我挑战和实践的机会。通过独立完成项目,可以提升自己的编程能力和解决问题的能力。
recommend-type

ec616DataSheet

移芯NBIOT 芯片,NB芯片,水表电表芯片,烟感 地磁芯片 超弱信号环境业务能力。
recommend-type

zigbee-cluster-library-specification

最新的zigbee-cluster-library-specification说明文档。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

MATLAB柱状图在信号处理中的应用:可视化信号特征和频谱分析

![matlab画柱状图](https://img-blog.csdnimg.cn/3f32348f1c9c4481a6f5931993732f97.png) # 1. MATLAB柱状图概述** MATLAB柱状图是一种图形化工具,用于可视化数据中不同类别或组的分布情况。它通过绘制垂直条形来表示每个类别或组中的数据值。柱状图在信号处理中广泛用于可视化信号特征和进行频谱分析。 柱状图的优点在于其简单易懂,能够直观地展示数据分布。在信号处理中,柱状图可以帮助工程师识别信号中的模式、趋势和异常情况,从而为信号分析和处理提供有价值的见解。 # 2. 柱状图在信号处理中的应用 柱状图在信号处理
recommend-type

HSV转为RGB的计算公式

HSV (Hue, Saturation, Value) 和 RGB (Red, Green, Blue) 是两种表示颜色的方式。下面是将 HSV 转换为 RGB 的计算公式: 1. 将 HSV 中的 S 和 V 值除以 100,得到范围在 0~1 之间的值。 2. 计算色相 H 在 RGB 中的值。如果 H 的范围在 0~60 或者 300~360 之间,则 R = V,G = (H/60)×V,B = 0。如果 H 的范围在 60~120 之间,则 R = ((120-H)/60)×V,G = V,B = 0。如果 H 的范围在 120~180 之间,则 R = 0,G = V,B =
recommend-type

JSBSim Reference Manual

JSBSim参考手册,其中包含JSBSim简介,JSBSim配置文件xml的编写语法,编程手册以及一些应用实例等。其中有部分内容还没有写完,估计有生之年很难看到完整版了,但是内容还是很有参考价值的。