从键盘任意输入一个数n（0<n<=10），编程计算并输出s=1!+2!+...+n!的末6位数字（不含前导0）。若s超过6位数字，则只输出其末6位数字。若s不足6位数字，则直接输出s，不输出前导0，不

### 回答1：
需要使用循环和取模运算来计算s的末6位数字。

首先，定义一个变量s，初始值为。然后，使用循环从1到n遍历每个数字i，计算i的阶乘，并将其加到s中。每次加法操作后，都要对s取模，只保留其末6位数字。

最后，输出s即可。如果s不足6位数字，则直接输出s，不输出前导。

以下是示例代码：

#include <stdio.h>

int main() {
    int n, i, j;
    long long s = ; // 注意要使用long long类型，避免溢出

    printf("请输入一个正整数n（<n<=10）：");
    scanf("%d", &n);

    for (i = 1; i <= n; i++) {
        long long f = 1; // 定义一个变量f，用于计算i的阶乘
        for (j = 1; j <= i; j++) {
            f *= j;
            f %= 100000; // 每次乘法后都要取模，只保留末6位数字
        }
        s += f;
        s %= 100000; // 每次加法后都要取模，只保留末6位数字
    }

    printf("s的末6位数字为：%lld\n", s);

    return ;
}

### 回答2：
题目要求我们输入一个数n，然后利用编程计算出s=1! 2! ... n! 的末6位数字。我们可以通过一个循环来计算从1到n的阶乘，并将结果相加。具体地，我们可以定义一个变量factorial来累乘每个数，另一个变量sum来累加每个阶乘的结果。每次迭代过程中，我们需要将结果对10^6取模，以保证结果只有6位数字。

具体实现代码如下:

#include <iostream>
using namespace std;

int main() {
    int n;
    cin >> n;
    int sum = 0;
    int factorial = 1;
    for (int i=1; i<=n; i++) {
        factorial *= i;
        factorial %= 1000000;
        sum += factorial;
        sum %= 1000000;
    }
    cout << sum << endl;
    return 0;
}

对于输入为5的情况，上述代码将输出“3”，表示1! + 2! + 3! + 4! + 5! 的末6位数字为3。若输入的n超过10，则此程序也会给出错误结果。

### 回答3：
这是一道计算阶乘和的题目。首先，我们要明确什么是阶乘：n的阶乘就是n! = 1 * 2 * 3 * ... * n。而s = 1! + 2! + 3! + ... + n!，也就是将1到n的阶乘相加。

对于这道题，我们需要用循环来实现计算过程。我们可以用一个变量factorial来表示当前阶乘的结果，从1开始循环到n。在进行每一次循环时，需要将当前阶乘结果乘以循环变量i，即：factorial *= i。

需要注意的是，在计算过程中可能会出现超过六位数的情况，我们需要对计算结果进行取模处理。这里我们可以取模1e6（即1后面6个0），即将result = s % 1e6。这样，如果结果超过6位数，就只会保留末6位数字；如果结果不足6位数，直接输出其值即可。

下面是代码实现：

n = int(input("请输入一个正整数："))     # 输入n

factorial = 1     # 初始化阶乘结果为1
s = 0     # 初始化阶乘和为0

for i in range(1, n+1):
    factorial *= i     # 计算当前阶乘
    s += factorial     # 累加到阶乘和

result = int(s % 1e6)    # 对结果取模1e6（即1后面6个0）

if result < 10**5:    # 如果结果不足6位数，直接输出其值
    print(result)
else:    # 否则，输出结果的末6位数字
    print(result % 10**6)

需要注意的是，当输入的n为0时，阶乘和s为0，其末6位数字也是0。因此，如果输入的n为0，程序输出的结果应该是0，而不是空白。我们可以在程序一开始加上对n是否为0的判断，以此来处理这个特殊情况。

总之，这道题考察了我们对循环和取模的理解和掌握，需要我们灵活运用前面学习的知识进行解题。