用c语言封装链表的动态创建,删除,修改的函数

时间: 2023-04-06 16:02:49 浏览: 125
可以回答这个问题。以下是用 C 语言封装链表的动态创建、删除和修改的函数: 1. 动态创建链表: ```c typedef struct node { int data; struct node *next; } Node; Node *createList() { Node *head = (Node *)malloc(sizeof(Node)); head->next = NULL; return head; } ``` 2. 动态删除链表: ```c void deleteList(Node *head) { Node *p = head; while (p != NULL) { Node *temp = p; p = p->next; free(temp); } } ``` 3. 修改链表中某个节点的值: ```c void modifyNode(Node *head, int index, int value) { Node *p = head->next; int i = 0; while (p != NULL && i < index) { p = p->next; i++; } if (p != NULL) { p->data = value; } } ``` 以上是用 C 语言封装链表的动态创建、删除和修改的函数。
相关问题

c语言用类封装单向链表

C语言中没有类的概念,但可以使用结构体和函数指针来实现链表的封装,下面是一个简单的单向链表封装示例。 ```c #include <stdio.h> #include <stdlib.h> typedef struct _node { int value; struct _node* next; } ListNode; typedef struct _linked_list { ListNode* head; int size; void (*insert)(struct _linked_list*, int); void (*remove)(struct _linked_list*, int); void (*print)(struct _linked_list*); void (*clear)(struct _linked_list*); } LinkedList; void insert(LinkedList* list, int value) { ListNode* node = (ListNode*)malloc(sizeof(ListNode)); node->value = value; node->next = NULL; if (list->head == NULL) { list->head = node; } else { ListNode* cur = list->head; while (cur->next) { cur = cur->next; } cur->next = node; } list->size++; } void remove_node(LinkedList* list, int value) { ListNode* cur = list->head; ListNode* prev = NULL; while (cur) { if (cur->value == value) { if (prev == NULL) { list->head = cur->next; } else { prev->next = cur->next; } free(cur); list->size--; return; } prev = cur; cur = cur->next; } } void print(LinkedList* list) { ListNode* cur = list->head; while (cur) { printf("%d ", cur->value); cur = cur->next; } printf("\n"); } void clear(LinkedList* list) { ListNode* cur = list->head; while (cur) { ListNode* next = cur->next; free(cur); cur = next; } list->head = NULL; list->size = 0; } LinkedList* new_linked_list() { LinkedList* list = (LinkedList*)malloc(sizeof(LinkedList)); list->head = NULL; list->size = 0; list->insert = insert; list->remove = remove_node; list->print = print; list->clear = clear; return list; } int main() { LinkedList* list = new_linked_list(); list->insert(list, 1); list->insert(list, 2); list->insert(list, 3); list->print(list); list->remove(list, 2); list->print(list); list->clear(list); free(list); return 0; } ``` 在这个示例中,我们首先定义了两个结构体:`ListNode`和`LinkedList`。`ListNode`表示链表节点,包含一个整数值和指向下一个节点的指针。`LinkedList`表示链表本身,包含指向头节点的指针和链表中节点的数量,以及链表操作的函数指针。 然后,我们定义了一些函数来操作链表。`insert`函数用于在链表末尾插入一个新节点,新节点的值为传入的参数。`remove_node`函数用于从链表中删除一个节点,值为传入的参数。`print`函数用于打印链表中所有节点的值。`clear`函数用于清空链表中的所有节点,释放内存。 在`new_linked_list`函数中,我们创建了一个新的`LinkedList`对象,并将链表操作的函数指针赋值给相应的成员变量。在`main`函数中,我们使用`new_linked_list`函数创建了一个新的链表对象,然后使用链表操作的函数指针来操作链表。 这个示例只是一个简单的单向链表封装,如果需要更复杂的功能,可以在`LinkedList`结构体中添加更多的成员变量和函数,并在函数中实现更多的链表操作。

c语言利用子函数保存链表文件

可以将保存链表到文件的操作封装成一个子函数,以便在程序中重复利用。下面是一个示例代码,演示如何利用子函数将链表保存到文件中: ```c #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <string.h> typedef struct Node { int id; char name[20]; struct Node* next; } Node; // 将链表保存到文件中 int saveListToFile(Node* head, const char* fileName) { // 打开文件 FILE* fp; fp = fopen(fileName, "w"); if (fp == NULL) { printf("文件打开失败!\n"); return 0; } // 遍历链表,将每个节点的数据写入文件 Node* p = head; while (p != NULL) { fprintf(fp, "%d %s\n", p->id, p->name); p = p->next; } // 关闭文件 fclose(fp); return 1; } int main() { // 创建链表 Node* head = NULL; Node* tail = NULL; for (int i = 1; i <= 5; i++) { Node* node = (Node*)malloc(sizeof(Node)); node->id = i; sprintf(node->name, "name%d", i); node->next = NULL; if (head == NULL) { head = node; } else { tail->next = node; } tail = node; } // 保存链表到文件中 int result = saveListToFile(head, "data.txt"); if (result) { printf("链表保存成功!\n"); } else { printf("链表保存失败!\n"); } // 释放链表占用的内存 Node* p = head; while (p != NULL) { Node* next = p->next; free(p); p = next; } return 0; } ``` 在上面的示例代码中,我们将保存链表到文件的操作封装成了一个名为saveListToFile的子函数。该函数接受两个参数,分别为链表头指针和文件名。在函数内部,我们使用fopen函数打开文件,然后遍历链表,将每个节点的数据输出到文件中。最后,我们使用fclose函数关闭文件,并返回1表示操作成功。在主函数中,我们先创建了一个包含5个节点的链表,然后调用saveListToFile函数将链表保存到名为"data.txt"的文件中。最后,我们释放链表所占用的内存。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

比较详细的c语言链表课件

在C语言中,可以使用`malloc`函数动态分配内存来创建链表结点,避免了预先确定数组大小的限制。`malloc`函数返回一个指向分配内存的指针,如果分配失败则返回`NULL`。此外,`calloc`函数可以一次性分配多个相同大小...
recommend-type

小学生测验C语言课程设计报告

链表可能被用于动态管理试题库,允许随时添加和删除试题。文件操作则用于持久化存储试题库,确保数据在系统关闭后仍可恢复。 在系统功能实现上,试题录入功能需要一个用户友好的界面,允许教师方便地添加新试题。这...
recommend-type

基于C语言实现点餐系统

5. **函数调用**:点餐系统中的每个功能如打印主菜单、子菜单等都封装成独立的函数,如`main_menu()`、`menu_liangcai()`等,通过函数调用来实现各个部分的交互。 6. **条件判断**:在`while(1)`循环中,根据用户...
recommend-type

C语言程序课程设计商品进销存管理程序

链表是一种动态数据结构,允许在运行时添加、修改和删除元素,非常适合用于库存管理。 2. **结构体(Struct)**:定义了一个名为`goods`的结构体,它包含了商品的各种属性,并通过指针`next`连接多个结构体实例,...
recommend-type

c语言图书管理系统 供你下载

链表是一种动态数据结构,可以高效地执行插入和删除操作,每个元素(节点)包含数据和指向下一个节点的指针。在图书管理中,链表可以用来存储图书记录,方便进行添加、删除和查找操作。 3. 文件操作:程序使用文件I...
recommend-type

彩虹rain bow point鼠标指针压缩包使用指南

资源摘要信息:"彩虹rain bow point压缩包" 在信息时代的浪潮下,计算机的个性化定制已经变得越来越普遍和重要。电脑上的鼠标指针(Cursor)作为用户与电脑交互最频繁的元素之一,常常成为用户展示个性、追求美观的工具。本资源摘要将围绕“彩虹rain bow point压缩包”这一主题,为您详细解析其中涉及的知识点。 从文件的标题和描述来看,我们可以推断出“彩虹rain bow point压缩包”是一个以彩虹为主题的鼠标指针集。彩虹作为一种普世认可的美好象征,其丰富多彩的色彩与多变的形态,被广泛地应用在各种设计元素中,包括鼠标指针。彩虹主题的鼠标指针,不仅可以在日常的电脑使用中给用户带来愉悦的视觉体验,也可能成为一种提升工作效率和心情的辅助工具。 进一步地,通过观察压缩包文件名称列表,我们可以发现,这个压缩包中包含了一些关键文件,如“!重要:请解压后再使用!”、"鼠标指针使用方法.pdf"、"鼠标指针使用教程.url"以及"大"和"小"。从中我们可以推测,这不仅仅是一个简单的鼠标指针集,还提供了使用教程和不同尺寸的选择。 考虑到“鼠标指针”这一关键词,我们需要了解一些关于鼠标指针的基本知识点: 1. 鼠标指针的定义:鼠标指针是计算机图形用户界面(GUI)中用于指示用户操作位置的图标。它随着用户在屏幕上的移动而移动,并通过不同的形状来表示不同的操作状态或命令。 2. 鼠标指针的类型:在大多数操作系统中,鼠标指针有多种预设样式,例如箭头、沙漏(表示等待)、手形(表示链接)、I形(表示文本输入)、十字准星(表示精确选择或移动对象)等。此外,用户还可以安装第三方的鼠标指针主题,从而将默认指针替换为各种自定义样式,如彩虹rain bow point。 3. 更换鼠标指针的方法:更换鼠标指针通常非常简单。用户只需下载相应的鼠标指针包,通常为一个压缩文件,解压后将指针文件复制到系统的指针文件夹中,然后在操作系统的控制面板或个性化设置中选择新的指针样式即可应用。 4. 操作系统对鼠标指针的限制:不同的操作系统对鼠标指针的自定义程度和支持的文件格式可能有所不同。例如,Windows系统支持.cur和.ani文件格式,而macOS则支持.png或.icns格式。了解这一点对于正确应用鼠标指针至关重要。 5. 鼠标指针的尺寸和分辨率:鼠标指针文件通常有多种尺寸和分辨率,以便在不同DPI设置的显示器上都能清晰显示。用户可以根据自己的需求选择合适尺寸的鼠标指针文件。 综上所述,“彩虹rain bow point压缩包”可能是一个包含了彩虹主题鼠标指针集及其详细使用说明的资源包。用户在使用时,需要先解压该资源包,并按照教程文件中的步骤进行操作。此外,根据文件名称列表中提供的“大”和“小”两个文件,可以判断该资源包可能提供了不同尺寸的鼠标指针供用户选择,以适应不同分辨率的显示需求。 最终,用户可以依据个人喜好和使用习惯,通过更换鼠标指针来个性化自己的计算机界面,提升使用时的视觉享受和操作舒适度。这种个性化操作在不影响功能性和性能的前提下,为用户提供了更多的自由度和创新空间。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

rfc822库文件常见问题快速诊断与解决手册

![rfc822库文件常见问题快速诊断与解决手册](https://images.theengineeringprojects.com/image/main/2016/08/New-Proteus-Libraries-for-Engineering-Students.jpg) # 1. rfc822库文件概述 RFC822协议定义了电子邮件消息的标准格式,广泛应用于互联网通信中。而rfc822库文件,是对这一协议的一种编程实现,它允许开发者在应用程序中嵌入处理电子邮件格式的逻辑。这些库文件,常被用于邮件客户端、服务器及各种需要邮件发送和解析功能的场景。 ## 2.1 rfc822库文件基本
recommend-type

在R语言的环境下,使用dnorm、rnorm、pnorm、qnorm 函数(每个函数在3个点处取值计算)

在R语言中,`dnorm()`, `rnorm()`, `pnorm()`, 和 `qnorm()` 都是一些标准正态分布相关的概率密度函数、随机数生成函数、累积分布函数(CDF)和反累积分布函数(inverse CDF)。下面是关于这四个函数的一个简短说明和示例: 1. **dnorm(x)**: 此函数计算x对应的正态分布的概率密度。例如,在三个点 x1, x2, x3 上计算概率密度值: ```r x_points <- c(x1, x2, x3) dnorm_values <- dnorm(x_points) ``` 2. **rnorm(n, mean =
recommend-type

C#开发的C++作业自动批改系统

资源摘要信息:"本系统是一个基于C#开发的作业管理批改系统,专为C++作业批改而设计。系统采用C#语言编写,界面友好、操作简便,能高效地处理C++作业的提交、批改和反馈工作。该系统主要包含以下几个功能模块: 1. 用户管理模块:提供学生与教师的账户注册、登录、信息管理等功能。学生通过该模块上传作业,教师则可以下载学生提交的作业进行批改。 2. 作业提交模块:学生可以通过此模块上传自己的C++作业代码,系统支持多种格式的文件上传,确保兼容性。同时,系统将记录作业提交的时间和学生的身份信息,保证作业提交过程的公正性。 3. 自动批改模块:该模块是系统的核心功能之一。利用预设的测试用例和评分标准,系统可以自动对上传的C++代码进行测试和评分。它将通过编译和运行代码,检测代码的功能性和正确性,并给出相应的分数和批注,帮助学生快速了解自己的作业情况。 4. 手动批改模块:除了自动批改功能,系统还提供给教师手动批改的选项。教师可以查看学生的代码,对特定部分进行批注和修改建议,更加人性化地指导学生。 5. 成绩管理模块:该模块允许教师查看所有学生的成绩记录,并且可以进行成绩的统计分析。教师可以输出成绩报告,方便进行成绩的录入和公布。 6. 反馈模块:学生可以接收到教师的批改反馈,包括作业批改结果和教师的评语。通过这个模块,学生能够及时了解自己的学习情况,为后续学习指明方向。 该系统的开发,不仅减轻了教师批改作业的负担,而且提高了作业批改的效率和质量,实现了教学过程的信息化和自动化。同时,系统为学生提供了即时反馈,有助于提升学生的学习积极性和自主学习能力。 在技术实现方面,系统后端基于C#语言开发,利用.NET平台的强大功能,确保系统的稳定性和高效运行。数据库方面可能会使用SQL Server进行数据存储和管理。系统界面设计简洁明了,用户体验良好,符合现代软件开发的设计理念。 总体而言,基于C#的C++作业管理批改系统,对于提高教育质量和教学效率具有重要意义。" 上述资源信息表明,本系统以提高教育效率为目标,运用现代信息技术,旨在解决C++作业批改过程中的难题。开发者需要具备C#编程技能、软件开发全流程知识、数据库管理能力以及良好的用户界面设计能力。同时,本系统对于教师和学生都具有重要意义,能够极大地提高教学和学习过程中的互动性、及时性和针对性。开发者需要关注的不仅是系统的技术实现,还要考虑到教育学理论的应用,确保系统设计符合教育实际,真正满足教师和学生的使用需求。