#include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <time.h> void allocate_array(int **arr, int rows, int cols) { // 分配二维数组内存空间 *arr = (int *)malloc(rows * sizeof(int *)); for (int i = 0; i < rows; i++) { (*arr)[i] = (int *)malloc(cols * sizeof(int)); } // 初始化二维数组 for (int i = 0; i < rows; i++) { for (int j = 0; j < cols; j++) { (*arr)[i][j] = rand() % 100; } } } void print_array(int **arr, int rows, int cols) { for (int i = 0; i < rows; i++) { for (int j = 0; j < cols; j++) { printf("%d ", arr[i][j]); } printf("\n"); } } int main() { srand(time(NULL)); int rows = 3; int cols = 4; int **arr; allocate_array(&arr, rows, cols); print_array(arr, rows, cols); // 释放内存空间 for (int i = 0; i < rows; i++) { free(arr[i]); } free(arr); return 0; }

时间: 2024-04-27 15:23:08 浏览: 7
这段代码实现了动态分配二维数组的内存空间,并对其进行初始化和打印操作。具体来说: 1. `allocate_array` 函数用于分配二维数组内存空间,并初始化数组元素。该函数的参数包括: - `**arr`:指向二维数组的指针,该指针用于返回分配的内存空间。 - `rows`:二维数组的行数。 - `cols`:二维数组的列数。 在函数内部,首先通过 `malloc` 函数分配一维数组的内存空间,然后再通过循环为每个一维数组分配内存空间。最后,通过嵌套循环初始化二维数组的元素,使用 `rand` 函数生成随机数赋值。 2. `print_array` 函数用于打印二维数组的元素。该函数的参数与 `allocate_array` 函数相同。 在函数内部,通过嵌套循环遍历二维数组的所有元素,并使用 `printf` 函数打印元素的值。每行打印完毕后,使用 `printf` 函数打印换行符。 3. `main` 函数用于测试 `allocate_array` 和 `print_array` 函数。在函数内部,首先使用 `srand` 函数初始化随机数种子,然后定义二维数组的行数和列数。接着,定义一个指向二维数组的指针 `**arr`,并调用 `allocate_array` 函数分配内存空间。然后,调用 `print_array` 函数打印二维数组的元素。最后,通过循环释放二维数组的内存空间。 总之,这段代码实现了动态分配二维数组内存空间,并对其进行初始化和打印操作,可以作为学习动态内存分配的参考。
相关问题

#include <stdio.h> int main() { int n; // 数组的元素数量 printf("请输入数组的元素数量:"); scanf("%d", &n); int arr[n]; // 定义数组 int i, sum = 0; for (i = 0; i < n; i++) { printf("请输入第%d个元素的值:", i + 1); scanf("%d", &arr[i]); sum += arr[i]; // 求和 } double average = (double)sum / n; // 计算平均值 printf("数组的平均值为:%f\n", average); return 0; } expected constant expression D:\2023\软考\C\practice_06.cpp(21) : error C2466: cannot allocate an array of constant size 0 D:\2023\软考\C\practice_06.cpp(21) : error C2133: 'arr' : unknown size

这是因为在定义数组 arr 时,数组的大小必须是一个常量表达式,而 n 是一个变量。在 C 语言中,可以使用动态内存分配函数 malloc 来动态创建数组,可以改写代码如下: ```c #include <stdio.h> #include <stdlib.h> // 需要包含动态内存分配函数 malloc 的头文件 int main() { int n; // 数组的元素数量 printf("请输入数组的元素数量:"); scanf("%d", &n); int *arr = (int *)malloc(n * sizeof(int)); // 动态创建数组 int i, sum = 0; for (i = 0; i < n; i++) { printf("请输入第%d个元素的值:", i + 1); scanf("%d", &arr[i]); sum += arr[i]; // 求和 } double average = (double)sum / n; // 计算平均值 printf("数组的平均值为:%f\n", average); free(arr); // 释放动态分配的内存 return 0; } ``` 在使用完动态分配的数组后,需要使用 free 函数释放动态分配的内存,避免内存泄漏。

详细介绍C语言中的通用工具库stdlib.h,说明各函数的作用并给出示例代码和运行结果

C语言标准库中的stdlib.h是一个通用工具库,其中包含了很多有用的函数,这些函数可以用来进行各种各样的操作,例如内存分配、类型转换、随机数生成等等。 下面是stdlib.h中一些常用函数的介绍: 1. malloc和free:用于动态内存分配和释放。 malloc函数用于在堆(heap)中分配指定大小的内存,返回一个指向该内存的指针。free函数用于释放之前分配的内存,将内存归还给系统。 示例代码: ``` #include <stdio.h> #include <stdlib.h> int main() { int *p = (int*)malloc(sizeof(int)); // 分配4字节大小的内存 if (p == NULL) { printf("Failed to allocate memory!\n"); return 1; } *p = 10; // 给指针p指向的内存赋值为10 printf("%d\n", *p); // 输出10 free(p); // 释放内存 return 0; } ``` 运行结果: ``` 10 ``` 2. atoi和atof:用于将字符串转换为整数或浮点数。 atoi函数用于将字符串转换为整数,atof函数用于将字符串转换为浮点数。 示例代码: ``` #include <stdio.h> #include <stdlib.h> int main() { char str1[] = "123"; char str2[] = "3.14"; int num = atoi(str1); printf("%d\n", num); // 输出123 double dnum = atof(str2); printf("%f\n", dnum); // 输出3.140000 return 0; } ``` 运行结果: ``` 123 3.140000 ``` 3. rand和srand:用于生成随机数和设置随机数种子。 rand函数用于生成一个伪随机数,srand函数用于设置随机数种子。 示例代码: ``` #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <time.h> int main() { srand(time(NULL)); // 设置随机数种子为当前时间 for (int i = 0; i < 10; i++) { printf("%d ", rand() % 100); // 生成0~99之间的随机数 } printf("\n"); return 0; } ``` 运行结果: ``` 75 56 93 58 99 33 30 22 23 56 ``` 4. system:用于执行系统命令。 system函数用于执行指定的系统命令,例如清屏、打开文件等。 示例代码: ``` #include <stdio.h> #include <stdlib.h> int main() { system("clear"); // 清屏 return 0; } ``` 注意:system函数在不同操作系统上可能有不同的实现,使用时需要注意。 5. exit:用于退出程序。 exit函数用于正常退出程序,并返回一个指定的退出码(通常用0表示正常退出,非0表示异常退出)。 示例代码: ``` #include <stdio.h> #include <stdlib.h> int main() { printf("Hello, world!\n"); exit(0); // 正常退出程序 return 0; // 这一句不会被执行 } ``` 运行结果: ``` Hello, world! ``` 6. qsort:用于快速排序。 qsort函数用于对数组进行快速排序,需要指定数组的起始地址、元素个数、每个元素的大小和一个比较函数。 示例代码: ``` #include <stdio.h> #include <stdlib.h> int compare(const void *a, const void *b) { return (*(int*)a - *(int*)b); } int main() { int arr[] = {3, 1, 4, 1, 5, 9, 2, 6, 5, 3, 5}; int len = sizeof(arr) / sizeof(int); qsort(arr, len, sizeof(int), compare); for (int i = 0; i < len; i++) { printf("%d ", arr[i]); } printf("\n"); return 0; } ``` 运行结果: ``` 1 1 2 3 3 4 5 5 5 6 9 ``` 7. abs:用于取绝对值。 abs函数用于取整数的绝对值。 示例代码: ``` #include <stdio.h> #include <stdlib.h> int main() { int num1 = -10; int num2 = 20; printf("%d\n", abs(num1)); // 输出10 printf("%d\n", abs(num2)); // 输出20 return 0; } ``` 运行结果: ``` 10 20 ``` 8. labs:用于取长整数的绝对值。 labs函数用于取长整数的绝对值。 示例代码: ``` #include <stdio.h> #include <stdlib.h> int main() { long num1 = -123456789; long num2 = 987654321; printf("%ld\n", labs(num1)); // 输出123456789 printf("%ld\n", labs(num2)); // 输出987654321 return 0; } ``` 运行结果: ``` 123456789 987654321 ``` 9. atof:用于将字符串转换为浮点数。 atof函数用于将字符串转换为浮点数。 示例代码: ``` #include <stdio.h> #include <stdlib.h> int main() { char str[] = "3.14"; double dnum = atof(str); printf("%f\n", dnum); // 输出3.140000 return 0; } ``` 运行结果: ``` 3.140000 ``` 除了上面提到的函数,stdlib.h中还有许多其他有用的函数,可以根据需要进行调用。这个库在C语言中非常常用,因为它提供了许多基本的功能,可以方便地进行各种操作。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

zigbee-cluster-library-specification

最新的zigbee-cluster-library-specification说明文档。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成

![实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/10eb2e6972b3b6086286fc64c0b3ee41.jpeg) # 1. 实时数据湖架构概述** 实时数据湖是一种现代数据管理架构,它允许企业以低延迟的方式收集、存储和处理大量数据。与传统数据仓库不同,实时数据湖不依赖于预先定义的模式,而是采用灵活的架构,可以处理各种数据类型和格式。这种架构为企业提供了以下优势: - **实时洞察:**实时数据湖允许企业访问最新的数据,从而做出更明智的决策。 - **数据民主化:**实时数据湖使各种利益相关者都可
recommend-type

用 Python 画一个可以动的爱心

好的,我可以帮助您使用Python来绘制一个动态的爱心。您可以使用turtle库来实现。以下是实现代码: ```python import turtle import math # 设置画布和画笔 canvas = turtle.Screen() canvas.bgcolor("black") pencil = turtle.Turtle() pencil.speed(0) pencil.color("red", "pink") pencil.pensize(3) # 定义爱心函数 def draw_love(heart_size, x_offset=0, y_offset=0):
recommend-type

JSBSim Reference Manual

JSBSim参考手册,其中包含JSBSim简介,JSBSim配置文件xml的编写语法,编程手册以及一些应用实例等。其中有部分内容还没有写完,估计有生之年很难看到完整版了,但是内容还是很有参考价值的。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依
recommend-type

实现实时监控告警系统:Kafka与Grafana整合

![实现实时监控告警系统:Kafka与Grafana整合](https://imgconvert.csdnimg.cn/aHR0cHM6Ly9tbWJpei5xcGljLmNuL21tYml6X2pwZy9BVldpY3ladXVDbEZpY1pLWmw2bUVaWXFUcEdLT1VDdkxRSmQxZXB5R1lxaWNlUjA2c0hFek5Qc3FyRktudFF1VDMxQVl3QTRXV2lhSWFRMEFRc0I1cW1ZOGcvNjQw?x-oss-process=image/format,png) # 1.1 Kafka集群架构 Kafka集群由多个称为代理的服务器组成,这
recommend-type

已知n个人(以编号0,1,2,3...n-1分别表示)围坐在一张圆桌周围。从编号为0的人开始报数1,数到m的那个人出列;他的下一个人又从1开始报数,数到m+1的那个人又出列(每次报数值加1);依此规律重复下去,直到圆桌周围的人全部出列。用递归方法解决

这个问题可以使用递归方法解决。下面是一个思路: 1. 定义一个函数,接收三个参数:n、m、i,表示还剩下n个人,每次数到m时出列,当前报数的人是i; 2. 如果n=1,返回i,即最后留下的那个人的编号; 3. 否则,计算出下一个出列的人的编号j,通过递归调用函数解决n-1个人的问题,其结果为k; 4. 如果k < j,即当前i之后出列的人的编号为k,需要将k转换为在i之前出列的编号,返回值为 k+(n-1); 5. 如果k>=j,即当前i之后出列的人的编号为k,返回值为 k-(j-1); 下面是对应的Python代码: ```python def josephus(n, m, i):
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。
recommend-type

关系数据表示学习

关系数据卢多维奇·多斯桑托斯引用此版本:卢多维奇·多斯桑托斯。关系数据的表示学习机器学习[cs.LG]。皮埃尔和玛丽·居里大学-巴黎第六大学,2017年。英语。NNT:2017PA066480。电话:01803188HAL ID:电话:01803188https://theses.hal.science/tel-01803188提交日期:2018年HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaireUNIVERSITY PIERRE和 MARIE CURIE计算机科学、电信和电子学博士学院(巴黎)巴黎6号计算机科学实验室D八角形T HESIS关系数据表示学习作者:Ludovic DOS SAntos主管:Patrick GALLINARI联合主管:本杰明·P·伊沃瓦斯基为满足计算机科学博士学位的要求而提交的论文评审团成员:先生蒂埃里·A·退休记者先生尤尼斯·B·恩