超外差式二次混频接收机原理

时间: 2023-09-03 12:26:22 浏览: 88
### 回答1: 超外差式二次混频接收机是一种常用的接收机,其原理如下: 首先,接收天线将接收到的无线电信号转换成电信号,并送入低噪声放大器进行放大。放大后的信号经过滤波器和放大器后,进入混频器。 混频器中放置了一个局部振荡器,它产生与接收信号频率相同但是相位相反的信号,并将这个信号与接收信号进行混合。混频之后得到的信号中包含了两个频率的和与差,将其经过滤波器滤掉高频分量,只留下低频分量。 经过滤波器后,得到的信号与原始信号相比,频率降低了,这个降频的过程是利用了混频器的非线性特性实现的。这个降频后的信号就是中频信号(Intermediate Frequency, IF),并送入下一级的放大器进行放大。 最后,经过解调、检波等处理,得到了原始的语音、图像等信息。 总的来说,超外差式二次混频接收机利用混频器的非线性特性实现降频,再加上滤波器等处理,可以将高频信号转化为低频信号,以便后续的处理。 ### 回答2: 超外差式二次混频接收机是一种常见的射频接收机结构,用于将高频信号转换成中频信号。其原理如下: 超外差式二次混频接收机主要由射频放大器、混频器、中频放大器、滤波器和解调器等组成。其基本原理是先经过射频放大器对接收到的射频信号进行放大,然后将放大后的射频信号与本地振荡器产生的本地信号通过混频器进行混频。 混频器又叫做二次非线性电路,其内部包含一个非线性器件,如二极管或晶体管。射频信号和本地信号通过混频器时,会产生两个新的频率信号,即射频信号频率与本地信号频率的和与差。而我们关心的是射频信号频率与本地信号频率的差,即中频信号。 中频信号经过中频放大器进行放大后,再经过滤波器进行滤波处理,去除掉不需要的频率成分。最后,中频信号经过解调器进行解调,还原出原始的信息信号。 超外差式二次混频接收机的优点是结构简单,接收灵敏度高,能够实现较好的射频信号与本地信号的抑制,从而提高接收机的性能。然而,其缺点是需要使用射频放大器和中频放大器来放大信号,在放大过程中会引入一定的噪声,并且需要校准本地信号频率与射频信号频率间的差距,以确保混频效果的稳定性。 总之,超外差式二次混频接收机原理简单、性能稳定,广泛应用于无线通信、广播、电视等领域。 ### 回答3: 超外差式二次混频接收机是一种用于接收调幅信号的收音机接收方式。其实现原理如下: 超外差式二次混频接收机主要由两个部分组成:前置放大器和混频器。首先,接收到的调幅信号被送入前置放大器,这一步的作用是将信号放大到合适的水平,提高接收机对信号的敏感度。 接下来,经过前置放大器放大后的信号被送入混频器。混频器是超外差式接收机的关键部分,通过与固定频率的本振信号进行混合,得到一个包含原始信号频率分量(即低频信号)和高频分量(即高频中频)的输出信号。 混频过程中,高频中频信号的频率差等于输入调幅信号的频率,这样就可以实现调幅信号的解调。在得到混频器输出的信号后,通过一个低通滤波器对信号进行滤波,以去除高频分量,只保留低频中频信号。 最后,获取到的低频中频信号经过解调后,就得到了原始的调幅信号。接下来,可以将该信号经过放大、处理等步骤,最终通过扬声器播放出来,实现对调幅信号的接收和解调。 总之,超外差式二次混频接收机通过前置放大器将信号放大到合适水平,然后经过混频器与本振信号混合,得到含有低频中频信号的输出信号,通过滤波器滤除高频分量,最终通过解调过程将原始的调幅信号恢复出来。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

超外差接收机解调部分的设计

超外差接收机的解调就是由信号发生器产生的调幅信号送到混频器与本地振荡所产生的等幅高频信号进行混频,在其输出端得到波形包络形状与输入高频信号的波形相同,但频率由原来高频变化为中频的的调幅信号,经中频放大...
recommend-type

9018袖珍型超外差收音机组装实验报

低压全硅管六管超外差收音机,具有安装调试方便,工作稳定,声音宏亮,耗电省等优点.它由输入回路高放混频级。一级中放,二级中放,前置低放兼检波级,低放级和功放级等部分组成,接收频率范围为535千赫~1605千赫的中...
recommend-type

接收机的调制解调与混频原理及实践

调制的作用: 声音信号都是一样的,如果不处理就向空中发射,则所有电台的声音信号将混在一起,将互相干扰变成杂音而无法接收。因此必须利用调制将不同信号调制的不同频段上。
recommend-type

三极管混频电路实验详细介绍(包含multisim仿真电路图)

1、 研究三极管混频器的频率变换过程,熟悉混频器重要性能指标。 2、 研究三极管混频器输出中频电压与输入本振电压的关系 3、 研究三极管混频器输出中频电压与输入信号电压的关系 4、 了解混频器频率变换前后的时域...
recommend-type

调幅接收机高频课程设计报告

调幅接收机高频课程设计报告 调幅接收机 中频放大器 检波器 调幅接收机是接收设备,是从信道上接收有用高频调幅信号并对其进行相关处理后,从中恢复出与发送端一致的原音频信号。为此,它必须具有从众多信号中选择...
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章

![:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/69b98e1a619b1bb3c59cf98f4e397cd2.png) # 1. 目标检测算法概述 目标检测算法是一种计算机视觉技术,用于识别和定位图像或视频中的对象。它在各种应用中至关重要,例如自动驾驶、视频监控和医疗诊断。 目标检测算法通常分为两类:两阶段算法和单阶段算法。两阶段算法,如 R-CNN 和 Fast R-CNN,首先生成候选区域,然后对每个区域进行分类和边界框回归。单阶段算法,如 YOLO 和 SSD,一次性执行检
recommend-type

info-center source defatult

这是一个 Cisco IOS 命令,用于配置 Info Center 默认源。Info Center 是 Cisco 设备的日志记录和报告工具,可以用于收集和查看设备的事件、警报和错误信息。该命令用于配置 Info Center 默认源,即设备的默认日志记录和报告服务器。在命令行界面中输入该命令后,可以使用其他命令来配置默认源的 IP 地址、端口号和协议等参数。
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。