C语言写代码:输入n(n<20)个学生的C语言课程成绩(浮点型),找出中位数后输出。 中位数:先将n个数有序排列,如n为奇数,正中间的一个数是这组数的中位数;如n为偶数,正中间两个数的平均数是这组数的中位数。

时间: 2024-04-30 16:24:04 浏览: 5
您好!这是一个计算中位数的程序: ``` #include <stdio.h> #include <stdlib.h> int compare(const void *a, const void *b) { return (*(double*)a > *(double*)b) - (*(double*)a < *(double*)b); } int main() { int n; double arr[20]; scanf("%d", &n); for (int i = 0; i < n; i++) scanf("%lf", &arr[i]); qsort(arr, n, sizeof(double), compare); double median; if (n % 2 == 0) median = (arr[n/2-1] + arr[n/2]) / 2.0; else median = arr[n/2]; printf("%.2lf\n", median); return 0; } ``` 请问还有什么需要帮助的吗?
相关问题

用C语言写代码:输入n(n<20)个学生的C语言课程成绩(浮点型),找出中位数后输出。

可以的,以下是代码实现: ```c #include <stdio.h> #include <stdlib.h> int cmp(const void *a, const void *b) { return *(float *) a > *(float *) b ? 1 : -1; } int main() { int n; float scores[20]; printf("请输入学生数n(n<20): "); scanf("%d", &n); if (n > 20 || n <= 0) { printf("输入错误!\n"); return 0; } for (int i = 0; i < n; i++) { printf("请输入第%d个学生的成绩:", i + 1); scanf("%f", &scores[i]); } qsort(scores, n, sizeof(float), cmp); int mid = n / 2; float median = n % 2 == 0 ? (scores[mid - 1] + scores[mid]) / 2 : scores[mid]; printf("中位数为:%g\n", median); return 0; } ``` 运行代码可以得到如下输出: ``` 请输入学生数n(n<20): 5 请输入第1个学生的成绩:95.5 请输入第2个学生的成绩:87.5 请输入第3个学生的成绩:92 请输入第4个学生的成绩:83.5 请输入第5个学生的成绩:79 中位数为:87.5 ```

用C语言写一个输入浮点型输出16进制的程序

以下是一个简单示例: ``` #include <stdio.h> int main() { float num; printf("请输入一个浮点数:"); scanf("%f", &num); unsigned int hex = *(unsigned int*)&num; printf("浮点数 %.2f 的16进制表示为:%08X\n", num, hex); return 0; } ``` 解释: 1. 首先,程序提示用户输入一个浮点数,然后使用 `scanf` 函数读取用户输入的浮点数,存储在 `num` 变量中。 2. 接下来,程序将 `num` 变量的地址强制转换为 `unsigned int` 类型的指针,并使用解引用操作符 `*` 获取指针所指向的值。这样做的目的是将浮点数按照二进制位的形式存储在一个 `unsigned int` 类型的变量中。 3. 最后,程序使用 `%X` 格式化字符串以16进制形式输出 `hex` 变量的值,其中 `%08X` 表示输出的16进制数占8个字符宽度,不足的部分用0填充。程序还使用 `%.2f` 格式化字符串输出原始的浮点数值,保留2位小数。 需要注意的是,这种方法只适用于IEEE 754标准的32位单精度浮点数。对于64位双精度浮点数,需要将 `unsigned int` 类型改为 `unsigned long` 类型。同时,这种方法也不是十分可靠,因为它依赖于计算机的字节序和浮点数的表示方式。如果需要更加可靠的方法,可以使用 `sprintf` 函数将浮点数转换为字符串,然后再将字符串转换为16进制数。

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