student_scores <- tibble::tribble( ~student_id, ~math_score, ~english_score, ~science_score, ~sports_score, 1, 75, 80, 85, 90, 2, 90, 85, 70, 75, 3, 80, 70, 75, 85, 4, 85, 90, 80, 70, 5, 70, 75, 90, 80 ) 提取上述数据的主成分,用recipes包实现。

时间: 2023-07-27 08:24:45 浏览: 102
好的,以下是使用`recipes`包提取主成分的代码: ```R library(recipes) # 创建数据框 student_scores <- tibble::tribble( ~student_id, ~math_score, ~english_score, ~science_score, ~sports_score, 1, 75, 80, 85, 90, 2, 90, 85, 70, 75, 3, 80, 70, 75, 85, 4, 85, 90, 80, 70, 5, 70, 75, 90, 80 ) # 创建recipe对象 student_recipe <- recipe(~., data = student_scores) %>% step_center(all_predictors()) %>% step_scale(all_predictors()) %>% step_pca(all_predictors(), num_comp = 2) # 应用recipe对象 student_pca <- student_recipe %>% prep() %>% bake(new_data = NULL) # 打印结果 student_pca ``` 其中,`step_center`和`step_scale`用于对所有预测变量进行中心化和标准化,`step_pca`用于提取两个主成分。最后,`prep()`和`bake()`函数用于应用和执行recipe对象。
相关问题

帮我修改以下代码,使他们可以正确运行:scores <- dplyr::data_frame( person = rep(c("A", "B", "C"), each = 2), time = rep(c("pre", "post"), 3), class1 = round(rnorm(6, mean = 80, sd = 4), 0), class2 = round(jitter(class1, 15), 0) ) scores_1 <- scores %>% pivot_longer(cols = c("class1", "class2"), names_to = "class", values_to = "score") scores_2 <- scores %>% spread(key = time, value = class1:class2) scores_3 <- scores_1 %>% group_by(person, class) %>% mutate(diff = score[time == "post"] - score[time == "pre"]) %>% ungroup() scores_3 %>% ggplot(aes(x = class, y = score, color = ifelse(diff >= 0, "green", "red"), shape = person)) + geom_point(size = 3) + labs(x = "Class", y = "Score", color = "Score change", shape = "Person") + theme_classic()

您好,这段代码的问题在于 `data_frame()` 函数已经被弃用,应该使用 `tibble()` 函数来创建数据框。同时,`spread()` 函数也已经被弃用,应该使用 `pivot_wider()` 函数来进行数据透视。下面是修改后的代码: ``` library(tidyverse) scores <- tibble( person = rep(c("A", "B", "C"), each = 2), time = rep(c("pre", "post"), 3), class1 = round(rnorm(6, mean = 80, sd = 4), 0), class2 = round(jitter(class1, 15), 0) ) scores_1 <- scores %>% pivot_longer(cols = c("class1", "class2"), names_to = "class", values_to = "score") scores_2 <- scores %>% pivot_wider(names_from = time, values_from = c(class1, class2), names_sep = "_") scores_3 <- scores_1 %>% group_by(person, class) %>% mutate(diff = score[time == "post"] - score[time == "pre"]) %>% ungroup() scores_3 %>% ggplot(aes(x = class, y = score, color = ifelse(diff >= 0, "green", "red"), shape = person)) + geom_point(size = 3) + labs(x = "Class", y = "Score", color = "Score change", shape = "Person") + theme_classic() ``` 这样,代码就可以正确运行了。

void load_student_scores_sum_and_average(student_scores stu[], int n); void load_score_list(student_scores stu[], int n); void score_loading(student_scores stu[])//学生成绩一旦录入完毕,立刻执行总分、平均分、排名的计算 { load_student_scores_sum_and_average(stu, stu_num); load_score_list(stu, stu_num); } //学生成绩标题栏打印 void score_title() { cout << "ID" << "\t\t" << "Name" << "\t"; for (int i = 0; i < course_num; i++) cout << "Course" << i + 1 << "\t"; cout << "Sum" << "\t" << "Average" << "\t" << "Rank" << endl; } //学生成绩输出(以成绩条的方式输出) void score_bar(student_scores stu[], int a)//a为学生序号 { cout << stu[a].stu_id << "\t" << stu[a].stu_name << "\t"; for (int i = 0; i < course_num; i++) cout << stu[a].stu_score[i] << "\t"; cout << stu[a].stu_sum << "\t" << setiosflags(ios::fixed) << setprecision(2) << stu[a].stu_average << "\t"; cout << stu[a].stu_rank << endl; } #pragma endregion解释这段大妈

这段代码是关于学生成绩的处理和输出的。其中,函数load_student_scores_sum_and_average用于计算每个学生的总分和平均分,函数load_score_list用于将学生按照总分从高到低排序,并计算每个学生的排名。而函数score_loading则是将这两个函数结合起来,实现在学生成绩录入完毕后立即计算总分、平均分和排名。函数score_title用于打印学生成绩的表头,而函数score_bar则是将每个学生的成绩以一条成绩条的方式输出。最后,#pragma endregion是一个注释,用于标记代码块的结束位置。
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输入: 201 202 203 1 zhang 67 88 92 2 li 44 77 99 3 wang 76 82 95 4 zhao 63 82 86 输出: Student wang got the highest average score as 84.3333 Student li got the lowest average score as 73.3333 Student id:3 Student name:wang lesson_id 201 202 203 Average scores 76 82 95 84.3333 The student didn't fail. ------华丽的分割线-------- Student id:1 Student name:zhang lesson_id 201 202 203 Average scores 67 88 92 82.3333 The student didn't fail. ------华丽的分割线-------- Student id:4 Student name:zhao lesson_id 201 202 203 Average scores 63 82 86 77 The student didn't fail. ------华丽的分割线-------- Student id:2 Student name:li lesson_id 201 202 203 Average scores 44 77 99 73.3333 The student failed. ------华丽的分割线-------- 程序部分代码如下,请补充完整。 #include <iostream> #include <iomanip> #include <string.h> #include <cmath> #define M 3 // 课程门数 #define N 4 //学生数组中的学生个数 using namespace std; class Student { public: Student() {} Student(const Student&); void input_info() { cin>>id; cin>>name; for(int i=0; i<3; i++) cin>>score[i]; isFail=false; for(int i=0; i<3; i++) if(score[i]<60) isFail=true; } void input_lesson_ids() { for(int i=0; i<M; i++) cin>>lesson_id[i]; } void show_info() { cout<<"Student id:"<<id<<endl; cout<<"Student name:"<<name<<endl; cout<<setw(10)<<"lesson_id "; for(int i=0; i<M; i++) cout<<setw(10)<<lesson_id[i]; cout<<setw(10)<<"Average"; cout<<endl; cout<<setw(10)<<"scores "; for(int i=0; i<M; i++) cout<<setw(10)<<score[i]; cout<<setw(10)<<ave(); cout<<endl; if(isFail) cout<<"The student failed."<<endl; else cout<<"The student didn\'t fail."<<endl; cout<<"------华丽的分割线--------"<<endl; } float ave()//求平均成绩 { //实现求平均成绩并返回 ...... } string get_name() { return name; } private: int id; string name; bool isFail; static int lesson_id[M]; float score[M]; }; int Student::lesson_id[M]; Student::Student(const Student& s) { //完成拷贝构造函数的实现,拷贝出的对象和原对象一致 ...... } int main() { Student cs[N]; cs[0].input_lesson_ids();// 用一个学生对象对静态数组成员赋值 for(int i=0; i<N; i++) cs[i].input_info(); //求出最高平均成绩并按要求格式输出相关语句 ...... //求出最低平均成绩并按要求格式输出相关语句 ...... //按照平均成绩的高低对学生数组进行排序 ...... for(int i=0; i<N; i++)//输出排序后的结果 cs[i].show_info(); return 0; }

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