keil5 flash download设置擦除

时间: 2023-11-08 09:05:50 浏览: 286
在Keil uVision5中,要设置Flash下载时的擦除操作,可以按照以下步骤进行操作: 1. 打开Keil uVision5,并加载你的工程。 2. 在菜单栏中选择 "Options" -> "Target" 以打开 "Target Options" 对话框。 3. 在对话框的左侧面板中,展开 "Utilities" 节点,并选择 "Flash"。 4. 在右侧面板中,找到 "Settings for Target" 部分。 5. 在 "Settings for Target" 部分的 "Flash Download" 标签页中,你可以看到 "Erase" 选项。 6. 勾选 "Erase" 选项,以确保下载前擦除Flash。 7. 可以选择 "Erase Full Chip" 或者 "Erase Sectors",具体根据你的需求进行选择。 - 如果选择 "Erase Full Chip",则会完全擦除整个Flash芯片。 - 如果选择 "Erase Sectors",则可以选择性地擦除指定的扇区。 8. 确定设置后,点击 "OK" 保存并关闭 "Target Options" 对话框。 9. 现在,在下载代码到目标设备之前,Keil会先执行擦除操作。 请注意,具体的设置选项可能因使用的目标芯片而有所不同。以上步骤仅供参考,实际操作可能会有所差异。建议查阅Keil uVision5的官方文档或相关资料,以获取针对你所使用芯片的详细设置指导。
相关问题

keil flash擦除怎么设置

您好,关于如何在Keil中进行Flash擦除的设置,我可以提供以下的步骤: 1. 打开Keil软件,选择您要进行Flash擦除的项目; 2. 在Project选项卡中,选择Options for Target; 3. 在Options for Target窗口中,选择Debug选项卡; 4. 在Flash/Download选项卡中,勾选Erase Sectors Before Programming选项即可完成Flash擦除的设置。 希望这些信息对您有帮助!如果您还有其他问题,请随时提出。

KEIL5下载出现flash download failed

在KEIL5下载过程中出现"flash download failed"错误可能是由不同的原因引起的。根据引用,这个问题通常在下载到不同型号的芯片上会出现。换句话说,如果你切换了芯片型号,就有可能出现此问题。 为了解决这个问题,可以尝试以下步骤: 1. 确认配置正确:检查你的配置是否正确。确保选择了正确的芯片型号以及正确的下载设置。引用中提到,确认配置的正确性是解决问题的第一步。 2. 擦除flash再下载:引用中提到,可以尝试先擦除flash,然后再进行下载。有时候,下载之前先擦除flash可以解决问题。如果一次擦除不成功,可以尝试多次擦除。 3. 更新FLM文件:引用中提到,可以尝试更新FLM文件。选择KEIL5自带的一个flash型号文件,并将与你正在使用的芯片型号对应的.FLM文件复制到相应的文件夹中。这可能有助于解决下载失败的问题。 请按照以上步骤依次尝试解决问题,如果还是无法解决,建议查阅相关文档或向KEIL5的技术支持寻求帮助。<span class="em">1</span><span class="em">2</span><span class="em">3</span> #### 引用[.reference_title] - *1* *3* [关于解决keil5在仿真器下载时出现error: flash download failed - “Cortex-M3”的问题](https://blog.csdn.net/weixin_45450498/article/details/127715823)[target="_blank" data-report-click={"spm":"1018.2226.3001.9630","extra":{"utm_source":"vip_chatgpt_common_search_pc_result","utm_medium":"distribute.pc_search_result.none-task-cask-2~all~insert_cask~default-1-null.142^v92^chatsearchT3_1"}}] [.reference_item style="max-width: 50%"] - *2* [keil下载出现错误Error:Flash Download failed -“Cortex-M3”问题](https://blog.csdn.net/qq_34300435/article/details/122994167)[target="_blank" data-report-click={"spm":"1018.2226.3001.9630","extra":{"utm_source":"vip_chatgpt_common_search_pc_result","utm_medium":"distribute.pc_search_result.none-task-cask-2~all~insert_cask~default-1-null.142^v92^chatsearchT3_1"}}] [.reference_item style="max-width: 50%"] [ .reference_list ]

相关推荐

最新推荐

recommend-type

stm32烧录时FLASH下载失败的解决办法

网上大多是认为Flash没有擦除的原因或者没有选择正确的Flash算法,其实芯片没有解密也是一个很有可能的原因,本文档即讲述用J-Flash解密stm32芯片的过程.
recommend-type

机械设计试验机sw20可编辑非常好的设计图纸100%好用.zip

机械设计试验机sw20可编辑非常好的设计图纸100%好用.zip
recommend-type

JSP基于WEB的图书馆借阅系统的设计与实现(源代码+论文).zip

JSP基于WEB的图书馆借阅系统的设计与实现(源代码+论文)
recommend-type

1_6_huh猫(扭曲声音)_分p整合猫meme素材90+(持续更新中).mp4

1_6_huh猫(扭曲声音)_分p整合猫meme素材90+(持续更新中).mp4
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

numpy数组索引与切片技巧

![numpy数组索引与切片技巧](https://img-blog.csdnimg.cn/f610d87ed50745d2b7052af887da2d0d.png) # 2.1 整数索引 整数索引是 NumPy 数组中索引元素的最简单方法。它允许您使用整数来访问数组中的特定元素或子数组。 ### 2.1.1 单个元素索引 单个元素索引使用一个整数来访问数组中的单个元素。语法为: ```python array[index] ``` 其中: * `array` 是要索引的 NumPy 数组。 * `index` 是要访问的元素的索引。 例如: ```python import
recommend-type

javaboolean类型怎么使用

Java中的boolean类型表示真或假,只有两个可能的值。在Java中,boolean类型的变量可以被初始化为false或true。可以使用以下语法来声明和初始化一个boolean类型的变量: ``` boolean myBoolean = true; ``` 在Java中,boolean类型的变量通常用于控制流程和条件测试,例如: ``` if (myBoolean) { // do something if myBoolean is true } else { // do something if myBoolean is false } ``` 除了if语句之外
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依