while(1) { while (!LL_USART_IsActiveFlag_RXNE(USART1)) {} uint8_t receivedData = LL_USART_ReceiveData8(USART1); if (LL_USART_IsActiveFlag_RXNE(USART1)) { uint8_t receivedData = LL_USART_ReceiveData8(USART1); while (!LL_USART_IsActiveFlag_TXE(USART1)) {} LL_USART_TransmitData8(USART1, receivedData); while (!LL_USART_IsActiveFlag_TC(USART1)) {} } }如果使用这个代码,我的单片机却没有收到串口助手的信息,可能是什么导致的?

时间: 2024-04-18 18:26:04 浏览: 11
如果您的单片机没有收到串口助手的信息,可能有以下几个可能的原因: 1. 波特率不匹配:请确保单片机和串口助手的波特率设置一致。波特率是指串口通信时传输数据的速率,如果波特率设置不正确,单片机将无法正确解析串口助手发送的数据。 2. 引脚配置错误:请检查您的单片机引脚连接是否正确。确保 USART1 的接收引脚(RX)和发送引脚(TX)与外部串口设备(如串口助手)正确连接。 3. 中断配置错误:如果您在代码中使用了中断来处理串口接收数据,需要确保中断配置正确。例如,检查是否已启用接收中断,并正确配置中断优先级和中断处理函数。 4. 电源问题:请确保单片机和外部串口设备都有可靠的电源供应。 5. 信号电平不匹配:某些串口设备可能需要 TTL 电平信号(0V和5V),而不是 RS232 电平信号(正负12V)。请根据外部串口设备的要求,选择正确的电平转换电路。 6. 代码逻辑错误:请仔细检查您的代码逻辑,确保没有遗漏或错误的操作。例如,检查是否正确处理了接收和发送数据的条件和循环。 建议您逐步排除这些可能的原因,逐步调试和测试您的代码和硬件连接。您还可以使用调试工具(如示波器)来检查信号波形和数据传输情况,以帮助确定问题所在。如果问题仍然存在,请提供更多详细的信息,以便我能够更好地帮助您解决问题。
相关问题

while(1) { // 发送数据 uint8_t dataToSend = 0xAB; // 要发送的数据 while (!LL_USART_IsActiveFlag_TXE(USART1)) {} // 等待发送缓冲区为空 LL_USART_TransmitData8(USART1, dataToSend); // 发送数据 while (!LL_USART_IsActiveFlag_TC(USART1)) {} // 等待发送完成 // 接收数据 while (!LL_USART_IsActiveFlag_RXNE(USART1)) {} // 等待接收缓冲区有数据 uint8_t receivedData = LL_USART_ReceiveData8(USART1); // 接收数据 // 检查接收数据 if (LL_USART_IsActiveFlag_RXNE(USART1)) { // 有新的数据可供读取 uint8_t receivedData = LL_USART_ReceiveData8(USART1); // 读取接收到的数据 // 进行后续处理 } else { // 接收数据寄存器为空,没有新的数据可供读取 // 进行其他操作 } }

这段代码是一个无限循环,用于在串上发送和接收数据。下面是代码的解释和流程: ```c while(1) { // 发送数据 uint8_t dataToSend = 0xAB; // 要发送的数据 while (!LL_USART_IsActiveFlag_TXE(USART1)) {} // 等待发送缓冲区为空 LL_USART_TransmitData8(USART1, dataToSend); // 发送数据 while (!LL_USART_IsActiveFlag_TC(USART1)) {} // 等待发送完成 // 接收数据 while (!LL_USART_IsActiveFlag_RXNE(USART1)) {} // 等待接收缓冲区有数据 uint8_t receivedData = LL_USART_ReceiveData8(USART1); // 接收数据 // 检查接收数据 if (LL_USART_IsActiveFlag_RXNE(USART1)) { // 有新的数据可供读取 uint8_t receivedData = LL_USART_ReceiveData8(USART1); // 读取接收到的数据 // 进行后续处理 } else { // 接收数据寄存器为空,没有新的数据可供读取 // 进行其他操作 } } ``` 代码的功能是不断地发送一个字节的数据(0xAB)并接收相应的数据。代码中使用了一些 LL_USART 库函数和相关的标志位来进行串口操作。 发送数据部分的流程是: 1. 将要发送的数据存储在 `dataToSend` 变量中。 2. 使用 `LL_USART_IsActiveFlag_TXE(USART1)` 检查发送缓冲区是否为空,等待发送缓冲区可用。 3. 使用 `LL_USART_TransmitData8(USART1, dataToSend)` 将数据发送到 USART1 的发送寄存器。 4. 使用 `LL_USART_IsActiveFlag_TC(USART1)` 等待发送完成。 接收数据部分的流程是: 1. 使用 `LL_USART_IsActiveFlag_RXNE(USART1)` 检查接收缓冲区是否有数据可读。 2. 使用 `LL_USART_ReceiveData8(USART1)` 从 USART1 的接收寄存器中读取接收到的数据,并将其存储在 `receivedData` 变量中。 代码还包含了一个条件语句,用于检查是否有新的数据可供读取。如果有新的数据可读取,将会进行后续处理。否则,可以执行其他操作。 请注意,这段代码只是一个简单的示例,实际使用时可能需要根据具体需求进行修改和扩展。同时,代码中的串口相关函数和标志位可能与您使用的具体开发环境和硬件有关,需要根据实际情况进行调整。

while(1) { // 接收数据 while (!LL_USART_IsActiveFlag_RXNE(USART1)) {} // 等待接收缓冲区有数据 uint8_t receivedData = LL_USART_ReceiveData8(USART1); // 接收数据 // 检查接收数据 if (LL_USART_IsActiveFlag_RXNE(USART1)) { // 有新的数据可供读取 uint8_t receivedData = LL_USART_ReceiveData8(USART1); // 读取接收到的数据 // 进行后续处理 // 发送数据 while (!LL_USART_IsActiveFlag_TXE(USART1)) {} // 等待发送缓冲区为空 LL_USART_TransmitData8(USART1, receivedData); // 发送接收到的数据 while (!LL_USART_IsActiveFlag_TC(USART1)) {} // 等待发送完成 } else { // 接收数据寄存器为空,没有新的数据可供读取 // 进行其他操作 } }能为我对其进行详细的解读吗?

当程序运行到这段代码时,会进入一个无限循环(`while(1)`),表示程序将持续执行以下操作: 1. 接收数据: - 使用 `LL_USART_IsActiveFlag_RXNE(USART1)` 检查接收缓冲区是否有数据可读。如果没有数据可读,则程序会一直等待,直到接收到数据。 - 使用 `LL_USART_ReceiveData8(USART1)` 从 USART1 的接收寄存器中读取接收到的数据,并将其存储在 `receivedData` 变量中。 2. 检查接收数据: - 使用 `LL_USART_IsActiveFlag_RXNE(USART1)` 再次检查接收缓冲区是否有新的数据可读。这个检查是为了确保在接收数据时没有发生错误或数据丢失。如果有新的数据可读,则进入后续处理的步骤。 3. 后续处理: - 在这个部分,您可以对接收到的数据进行任何您需要的处理,例如解析数据、执行特定操作等。 4. 发送数据: - 在后续处理完成后,程序会进入发送数据的部分。 - 使用 `LL_USART_IsActiveFlag_TXE(USART1)` 检查发送缓冲区是否为空,等待发送缓冲区可用。 - 使用 `LL_USART_TransmitData8(USART1, receivedData)` 将接收到的数据发送到 USART1 的发送寄存器,以便通过串口发送出去。 - 使用 `LL_USART_IsActiveFlag_TC(USART1)` 等待发送完成,确保数据完全发送出去后再进行下一次循环。 5. 如果接收数据寄存器为空: - 如果接收数据寄存器为空,说明没有新的数据可供读取。 - 在这种情况下,您可以执行其他操作,根据需求进行处理。 整个循环会不断重复执行,以便持续接收和发送数据。请注意,这段代码仅仅是一个示例,实际使用时可能需要根据具体需求进行修改和扩展。同时,代码中的串口相关函数和标志位可能与您使用的具体开发环境和硬件有关,需要根据实际情况进行调整。

相关推荐

请详细解释一下这段stm32代码void USART1_Init(void) { GPIO_InitTypeDef GPIO_InitStructure; USART_InitTypeDef USART_InitStructure; NVIC_InitTypeDef NVIC_InitStructure; RCC_APB2PeriphClockCmd(RCC_APB2Periph_USART1 | RCC_APB2Periph_GPIOA, ENABLE); GPIO_InitStructure.GPIO_Pin = GPIO_Pin_9; GPIO_InitStructure.GPIO_Mode = GPIO_Mode_AF_PP; GPIO_InitStructure.GPIO_Speed = GPIO_Speed_50MHz; GPIO_Init(GPIOA, &GPIO_InitStructure); GPIO_InitStructure.GPIO_Pin = GPIO_Pin_10; GPIO_InitStructure.GPIO_Mode = GPIO_Mode_IN_FLOATING; GPIO_Init(GPIOA, &GPIO_InitStructure); USART_InitStructure.USART_BaudRate = 9600; USART_InitStructure.USART_WordLength = USART_WordLength_8b; USART_InitStructure.USART_StopBits = USART_StopBits_1; USART_InitStructure.USART_Parity = USART_Parity_No; USART_InitStructure.USART_HardwareFlowControl = USART_HardwareFlowControl_None; USART_InitStructure.USART_Mode = USART_Mode_Rx | USART_Mode_Tx; USART_Init(USART1, &USART_InitStructure); NVIC_InitStructure.NVIC_IRQChannel = USART1_IRQn; NVIC_InitStructure.NVIC_IRQChannelPreemptionPriority = 0; NVIC_InitStructure.NVIC_IRQChannelSubPriority = 0; NVIC_InitStructure.NVIC_IRQChannelCmd = ENABLE; NVIC_Init(&NVIC_InitStructure); USART_ITConfig(USART1, USART_IT_RXNE, ENABLE); USART_Cmd(USART1, ENABLE); } void USART1_SendChar(char ch) { while(USART_GetFlagStatus(USART1, USART_FLAG_TXE) == RESET); USART_SendData(USART1, ch); } void USART1_SendString(char *str) { while(*str) { USART1_SendChar(*str++); } } void USART1_IRQHandler(void) { static uint16_t rx_index = 0; char rx_char; if(USART_GetITStatus(USART1, USART_IT_RXNE) != RESET) { rx_char = USART_ReceiveData(USART1); if((rx_char != '\n') && (rx_index < MAX_STRLEN)) { received_string[rx_index++] = rx_char; } else { received_string[rx_index] = '\0'; rx_index = 0; string_received = 1; } } }

最新推荐

recommend-type

基于SpringBoot框架仿stackOverflow网站后台开发.zip

基于springboot的java毕业&课程设计
recommend-type

zigbee-cluster-library-specification

最新的zigbee-cluster-library-specification说明文档。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成

![实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/10eb2e6972b3b6086286fc64c0b3ee41.jpeg) # 1. 实时数据湖架构概述** 实时数据湖是一种现代数据管理架构,它允许企业以低延迟的方式收集、存储和处理大量数据。与传统数据仓库不同,实时数据湖不依赖于预先定义的模式,而是采用灵活的架构,可以处理各种数据类型和格式。这种架构为企业提供了以下优势: - **实时洞察:**实时数据湖允许企业访问最新的数据,从而做出更明智的决策。 - **数据民主化:**实时数据湖使各种利益相关者都可
recommend-type

SQL怎么实现 数据透视表

SQL可以通过使用聚合函数和GROUP BY子句来实现数据透视表。 例如,假设有一个销售记录表,其中包含产品名称、销售日期、销售数量和销售额等信息。要创建一个按照产品名称、销售日期和销售额进行汇总的数据透视表,可以使用以下SQL语句: ``` SELECT ProductName, SaleDate, SUM(SaleQuantity) AS TotalQuantity, SUM(SaleAmount) AS TotalAmount FROM Sales GROUP BY ProductName, SaleDate; ``` 该语句将Sales表按照ProductName和SaleDat
recommend-type

JSBSim Reference Manual

JSBSim参考手册,其中包含JSBSim简介,JSBSim配置文件xml的编写语法,编程手册以及一些应用实例等。其中有部分内容还没有写完,估计有生之年很难看到完整版了,但是内容还是很有参考价值的。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依
recommend-type

实现实时监控告警系统:Kafka与Grafana整合

![实现实时监控告警系统:Kafka与Grafana整合](https://imgconvert.csdnimg.cn/aHR0cHM6Ly9tbWJpei5xcGljLmNuL21tYml6X2pwZy9BVldpY3ladXVDbEZpY1pLWmw2bUVaWXFUcEdLT1VDdkxRSmQxZXB5R1lxaWNlUjA2c0hFek5Qc3FyRktudFF1VDMxQVl3QTRXV2lhSWFRMEFRc0I1cW1ZOGcvNjQw?x-oss-process=image/format,png) # 1.1 Kafka集群架构 Kafka集群由多个称为代理的服务器组成,这
recommend-type

使用vue3+elementsplus封装一个提示确认框的组件,要求将请求地址和确认框展示信息作为参数暴露出去

好的,下面是使用 Vue3 和 ElementPlus 封装一个提示确认框的组件,同时将请求地址和确认框展示信息作为参数暴露出去。 ```vue <template> <el-dialog title="确认提示" :visible.sync="dialogVisible" width="30%" :before-close="handleClose" > <p>{{ message }}</p> <span slot="footer" class="dialog-footer"> <el-button @click="di
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。