svg直流侧电容电压稳定

时间: 2024-01-04 20:12:55 浏览: 28
在SVG(Static Var Generator)直流侧,电容用于提供无穷大的电流短路容量,以帮助维持直流侧电压的稳定。当电网电压波动时,SVG会通过调节直流电容的充放电过程来吸收或注入无功功率,从而调整直流侧电压。 具体来说,当电网电压升高时,SVG会将多余的无功功率吸收到电容中,使其充电,从而减少直流电压。而当电网电压降低时,SVG会将保存在电容中的无功功率注入回电网中,从而增加直流电压。通过这种方式,SVG能够快速响应电网电压的变化,保持直流侧电压的稳定。
相关问题

svg交流侧电流双闭环控制

SVG(Static Var Generator)交流侧电流双闭环控制是一种常用的电力电子设备控制方法,用于实现电力系统的无功补偿和电压调节功能。 交流侧电流双闭环控制主要由两个闭环组成:电流外环和电流内环。电流外环负责控制SVG的输出电流与目标电流之间的误差,而电流内环则控制SVG输出电流的瞬时变化。 在电流外环中,控制器会通过比较目标电流和实际输出电流之间的误差,生成补偿信号来调节SVG输出电流。而在电流内环中,控制器会实时监测输出电流的瞬时变化,并通过相应的控制算法来控制SVG输出电流的瞬时响应时间。 此外,处于交流系统中的SVG也需要考虑电网的状态变化、负荷变化等外界因素的影响,因此控制器还需要加入策略来自适应地调节SVG的输出电流和电网状态。 总之,SVG交流侧电流双闭环控制是一种有效的电力电子设备控制方法,可以实现电网的稳定运行,提高电能质量。

vue-element-admin侧边栏引入svg图片不生效

### 回答1: 如果你在 Vue 项目中使用 vue-element-admin 框架,并且在侧边栏引入了 SVG 图片,但是图片不显示,可能是因为侧边栏组件的 `src/router/index.js` 文件中的 `sidebarItems` 数组没有正确配置。 首先,你需要在 `src/icons/svg` 目录下添加你的 SVG 图片,并在 `src/icons/index.js` 文件中导入这些 SVG 图片。 然后,你需要在 `src/router/index.js` 文件中找到 `sidebarItems` 数组,确保你的侧边栏项目对象中的 `icon` 属性值是你导入的 SVG 图片的名称,这里需要注意的是,`icon` 属性值不需要带 `.svg` 后缀名。 例如,如果你导入了一个名为 `example.svg` 的 SVG 图片,你需要在 `sidebarItems` 数组中的侧边栏项目对象中设置 `icon: 'example'`。 最后,你需要在你的组件中使用 `SvgIcon` 组件来显示 SVG 图片,如下所示: ```html <template> <div> <svg-icon icon-class="example" /> </div> </template> <script> import SvgIcon from '@/components/SvgIcon/index.vue' export default { components: { SvgIcon } } </script> ``` 这样,你的侧边栏中的 SVG 图片就应该可以正常显示了。 ### 回答2: 若`vue-element-admin`侧边栏引入SVG图片不生效,可能有以下几个原因: 1. SVG图片的引入路径不正确:检查SVG图片的路径是否正确,确保路径是相对于项目根目录的。 2. Webpack配置问题:检查`vue.config.js`或`webpack.config.js`文件中是否配置了正确的loader规则来处理SVG文件。可以添加类似如下的配置代码: ```javascript module.exports = { chainWebpack: config => { const svgRule = config.module.rule('svg'); svgRule.uses.clear(); svgRule .use('svg-sprite-loader') .loader('svg-sprite-loader') .options({ symbolId: 'icon-[name]', }); }, }; ``` 3. 侧边栏组件中未正确应用SVG图标:检查侧边栏组件的代码,确保SVG图标已正确引入并使用。可以尝试在组件中通过`<svg-icon icon-class="iconName"></svg-icon>`的方式来使用SVG图标,其中`iconName`是你对应的SVG图标的类名。 4. SVG图标样式不正确:检查SVG图标的样式是否正确,确保宽高和颜色设置正确。可以通过CSS或组件样式来设置SVG图标的宽高和颜色属性。 综上所述,检查SVG图片路径、Webpack配置、侧边栏组件代码和SVG图标样式这几个方面,可以解决`vue-element-admin`侧边栏引入SVG图片不生效的问题。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

vue项目里面引用svg文件并给svg里面的元素赋值

主要介绍了vue项目里面引用svg文件并给svg里面的元素赋值,本文分步骤通过实例代码给大家介绍的非常详细,对大家的学习或工作具有一定的参考借鉴价值,需要的朋友可以参考下
recommend-type

腾讯云部署Django+Nginx+uWSGI+SimpleUI.解决 .svg文件不能显示问题

用Django搭建了一个小系统,本来用uWSGI就足够了,但使用 SimpleUI后,腾讯云服务器部署时一些静态的svg文件不能正常显示,所以就使用了Nginx,对静态文件单独处理。服务器:腾讯云服务器 CentOS 7.5 64位 安装了...
recommend-type

SVG格式定义的电力图元/电力图符

使用SVG格式描述电力图元定义,与编程语言无关(可用于C++、Java等多种开发环境),可作为绘图软件自定义图元的定义描述。
recommend-type

纯Java动态生成SVG饼图与JFreeChart超强功能生成SVG图表

纯Java动态生成SVG饼图与JFreeChart超强功能生成SVG图表
recommend-type

svg动画的开始与停止

你能熟练使用svg中的脚本吗,本文介绍了通过制作svg动画的过程及代码。
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章

![:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/69b98e1a619b1bb3c59cf98f4e397cd2.png) # 1. 目标检测算法概述 目标检测算法是一种计算机视觉技术,用于识别和定位图像或视频中的对象。它在各种应用中至关重要,例如自动驾驶、视频监控和医疗诊断。 目标检测算法通常分为两类:两阶段算法和单阶段算法。两阶段算法,如 R-CNN 和 Fast R-CNN,首先生成候选区域,然后对每个区域进行分类和边界框回归。单阶段算法,如 YOLO 和 SSD,一次性执行检
recommend-type

info-center source defatult

这是一个 Cisco IOS 命令,用于配置 Info Center 默认源。Info Center 是 Cisco 设备的日志记录和报告工具,可以用于收集和查看设备的事件、警报和错误信息。该命令用于配置 Info Center 默认源,即设备的默认日志记录和报告服务器。在命令行界面中输入该命令后,可以使用其他命令来配置默认源的 IP 地址、端口号和协议等参数。
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。