jquery-1.8.0.js:7028 Uncaught RangeError: Maximum call stack size exceeded
时间: 2023-08-07 21:11:52 浏览: 182
这个错误通常是由于递归函数的无限循环调用导致的。当一个函数反复调用自身，并且没有停止条件或停止条件不正确时，就会发生这种情况。
要解决这个问题，您可以检查您的代码，查找可能导致无限递归的部分。您可以尝试添加一个适当的停止条件，以确保递归在达到一定条件时停止。
另外，您还可以尝试优化代码，减少递归调用的次数。这可能包括使用迭代替代递归或重构代码结构。
如果您需要更具体的帮助，请提供出错的代码片段，以便我更好地帮助您找到问题的根本原因。
相关问题
如何手动下载jQuery-1.8.0.js并引入到项目中？
手动下载jQuery-1.8.0.js文件通常需要以下几个步骤：
1. **访问官方网站**：首先，访问jQuery的官方网站（https://jquery.com/），找到历史版本部分，选择你需要的版本1.8.0。
2. **查找下载链接**：在页面上找到“Download”按钮，通常在页面底部或者相关版本信息旁边，点击下载链接，会看到`.js`格式的jQuery库文件，比如`jquery-1.8.0.min.js`（是最小化的压缩版）或`jquery-1.8.0.js`（未压缩版）。
3. **保存文件**：将下载的文件保存到你的项目的assets目录下，或者按照你的需求指定的某个文件夹内。
4. **添加到HTML**：在你的HTML文件中，通过`<script>`标签引入这个JavaScript文件。例如，在`<head>`部分添加：
```html
<script src="path/to/jquery-1.8.0.js"></script>
```
或者如果是压缩版本：
```html
<script src="path/to/jquery-1.8.0.min.js"></script>
```
其中`path/to`替换为实际文件的存放路径。
5. **检查加载**：浏览器会自动加载该脚本，你可以查看开发者工具的网络面板确认jQuery是否成功加载。
VM223 jquery.easyui.min.js:332 Uncaught ReferenceError: jQuery is not defined at VM223 jquery.easyui.min.js:332:4
这个错误的出现通常是因为您的代码中没有正确引入jQuery库导致的。请确保在使用easyui之前，您已经正确地引入了jQuery库。您可以在head标签中添加以下代码进行引入：
```
<script src="https://cdn.bootcss.com/jquery/3.4.1/jquery.min.js"></script>
```
另外，还需要确保easyui的js文件也已经正确地被引入了。您可以在head标签中添加以下代码进行引入：
```
<link rel="stylesheet" type="text/css" href="https://cdn.bootcss.com/jquery-easyui/1.8.0/themes/default/easyui.css">
<script type="text/javascript" src="https://cdn.bootcss.com/jquery-easyui/1.8.0/jquery.easyui.min.js"></script>
```
希望能帮到您！
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C语言数组操作：高度检查器编程实践
资源摘要信息: "C语言编程题之数组操作高度检查器"
C语言是一种广泛使用的编程语言，它以其强大的功能和对低级操作的控制而闻名。数组是C语言中一种基本的数据结构，用于存储相同类型数据的集合。数组操作包括创建、初始化、访问和修改元素以及数组的其他高级操作，如排序、搜索和删除。本资源名为“c语言编程题之数组操作高度检查器.zip”，它很可能是一个围绕数组操作的编程实践，具体而言是设计一个程序来检查数组中元素的高度。在这个上下文中，“高度”可能是对数组中元素值的一个比喻，或者特定于某个应用场景下的一个术语。
知识点1：C语言基础
C语言编程题之数组操作高度检查器涉及到了C语言的基础知识点。它要求学习者对C语言的数据类型、变量声明、表达式、控制结构（如if、else、switch、循环控制等）有清晰的理解。此外，还需要掌握C语言的标准库函数使用，这些函数是处理数组和其他数据结构不可或缺的部分。
知识点2：数组的基本概念
数组是C语言中用于存储多个相同类型数据的结构。它提供了通过索引来访问和修改各个元素的方式。数组的大小在声明时固定，之后不可更改。理解数组的这些基本特性对于编写有效的数组操作程序至关重要。
知识点3：数组的创建与初始化
在C语言中，创建数组时需要指定数组的类型和大小。例如，创建一个整型数组可以使用int arr[10];语句。数组初始化可以在声明时进行，也可以在之后使用循环或单独的赋值语句进行。初始化对于定义检查器程序的初始状态非常重要。
知识点4：数组元素的访问与修改
通过使用数组索引（下标），可以访问数组中特定位置的元素。在C语言中，数组索引从0开始。修改数组元素则涉及到了将新值赋给特定索引位置的操作。在编写数组操作程序时，需要频繁地使用这些操作来实现功能。
知识点5：数组高级操作
除了基本的访问和修改之外，数组的高级操作包括排序、搜索和删除。这些操作在很多实际应用中都有广泛用途。例如，检查器程序可能需要对数组中的元素进行排序，以便于进行高度检查。搜索功能用于查找特定值的元素，而删除操作则用于移除数组中的元素。
知识点6：编程实践与问题解决
标题中提到的“高度检查器”暗示了一个具体的应用场景，可能涉及到对数组中元素的某种度量或标准进行判断。编写这样的程序不仅需要对数组操作有深入的理解，还需要将这些操作应用于解决实际问题。这要求编程者具备良好的逻辑思维能力和问题分析能力。
总结：本资源"c语言编程题之数组操作高度检查器.zip"是一个关于C语言数组操作的实际应用示例，它结合了编程实践和问题解决的综合知识点。通过实现一个针对数组元素“高度”检查的程序，学习者可以加深对数组基础、数组操作以及C语言编程技巧的理解。这种类型的编程题目对于提高编程能力和逻辑思维能力都有显著的帮助。
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首先，安装必要的库：
```bash
pip install tk
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```
然后，你可以尝试这个高级版的Python代码：
```python
import tkinter as tk
from PIL import Image, ImageTk
def draw_heart(canvas):
heart = I
基于Swift开发的嘉定单车LBS iOS应用项目解析
资源摘要信息:"嘉定单车汇(IOS app).zip"
从标题和描述中，我们可以得知这个压缩包文件包含的是一套基于iOS平台的移动应用程序的开发成果。这个应用是由一群来自同济大学软件工程专业的学生完成的，其核心功能是利用位置服务（LBS）技术，面向iOS用户开发的单车共享服务应用。接下来将详细介绍所涉及的关键知识点。
首先，提到的iOS平台意味着应用是为苹果公司的移动设备如iPhone、iPad等设计和开发的。iOS是苹果公司专有的操作系统，与之相对应的是Android系统，另一个主要的移动操作系统平台。iOS应用通常是用Swift语言或Objective-C（OC）编写的，这在标签中也得到了印证。
Swift是苹果公司在2014年推出的一种新的编程语言，用于开发iOS和macOS应用程序。Swift的设计目标是与Objective-C并存，并最终取代后者。Swift语言拥有现代编程语言的特性，包括类型安全、内存安全、简化的语法和强大的表达能力。因此，如果一个项目是使用Swift开发的，那么它应该会利用到这些特性。
Objective-C是苹果公司早前主要的编程语言，用于开发iOS和macOS应用程序。尽管Swift现在是主要的开发语言，但仍然有许多现存项目和开发者在使用Objective-C。Objective-C语言集成了C语言与Smalltalk风格的消息传递机制，因此它通常被认为是一种面向对象的编程语言。
LBS（Location-Based Services，位置服务）是基于位置信息的服务。LBS可以用来为用户提供地理定位相关的信息服务，例如导航、社交网络签到、交通信息、天气预报等。本项目中的LBS功能可能包括定位用户位置、查找附近的单车、计算骑行路线等功能。
从文件名称列表来看，包含的三个文件分别是：
1. ios期末项目文档.docx：这份文档可能是对整个iOS项目的设计思路、开发过程、实现的功能以及遇到的问题和解决方案等进行的详细描述。对于理解项目的背景、目标和实施细节至关重要。
2. 移动应用开发项目期末答辩.pptx：这份PPT文件应该是为项目答辩准备的演示文稿，里面可能包括项目的概览、核心功能演示、项目亮点以及团队成员介绍等。这可以作为了解项目的一个快速入门方式，尤其是对项目的核心价值和技术难点有直观的认识。
3. LBS-ofo期末项目源码.zip：这是项目的源代码压缩包，包含了完成单车汇项目所需的全部Swift或Objective-C代码。源码对于理解项目背后的逻辑和实现细节至关重要，同时也是评估项目质量、学习最佳实践、复用或扩展功能的基础。
综合上述信息，"嘉定单车汇(IOS app).zip"不仅仅是一个应用程序的压缩包，它还代表了一个团队在软件工程项目中的完整工作流程，包含了项目文档、演示材料和实际编码，为学习和评估提供了一个很好的案例。
"互动学习：行动中的多样性与论文攻读经历"
多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动，互动学习以行动为中心的强化学习学会互动，互动学习，以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授：智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授，大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授，Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士，Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先，我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔，"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲，你知道在这篇论文的（许多）错误中，你是我可以依