uni.uploadFile没反应

时间: 2023-11-10 10:00:25 浏览: 111
uni.uploadFile在APP端没有反应的原因可能是由于以下几个方面的问题导致的: 1. 真机环境的问题:uni.uploadFile在h5端表现良好,但在APP端上传却不行,这可能是由于真机环境的限制导致的。需要设置uri参数来指定文件的路径,可以尝试在代码中添加uri参数,确保正确指定了文件的路径。 2. 中文乱码问题:如果出现中文无法上传或乱码的情况,可以对文字进行编码处理。可以使用encodeURI()方法对需要上传的文字进行编码,确保传输的数据是正确的。 3. 域名限制问题:在微信小程序后台添加上传图片的IP白名单。开发环境通常都勾选了不校验合法域名,所以在开发环境中可能能正常执行。但是在线上环境中,如果没有添加上传图片的IP白名单,可能会导致上传没有反应。 希望以上解决方法对你有帮助。如果问题仍然存在,请提供更多的详细信息,以便更好地帮助你解决问题。
相关问题

uni.uploadFile websocket

根据提供的引用内容,我可以为你介绍一下uni-app中的uni.uploadFile方法和websocket的基本概念。 uni.uploadFile方法是uni-app提供的用于上传文件的方法。它可以将文件上传到服务器,并返回上传后的文件信息。以下是uni.uploadFile方法的示例代码: ```javascript uni.uploadFile({ url: 'https://example.com/upload', // 上传文件的接口地址 filePath: 'path/to/file', // 要上传的文件路径 name: 'file', // 服务器接收文件的字段名 success: (res) => { console.log(res.data); // 上传成功后的响应数据 }, fail: (err) => { console.log(err); // 上传失败的错误信息 } }); ``` WebSocket是一种在单个TCP连接上进行全双工通信的协议。它可以实现服务器与客户端之间的实时双向通信。WebSocket使用ws或wss作为协议前缀,ws表示非加密连接,wss表示加密连接。以下是WebSocket的基本概念: 1. 建立连接:客户端通过发送HTTP请求与服务器建立WebSocket连接。 2. 握手:服务器接收到客户端的连接请求后,进行握手操作,建立WebSocket连接。 3. 数据传输:建立连接后,客户端和服务器可以通过WebSocket进行双向数据传输。 4. 关闭连接:当客户端或服务器希望关闭连接时,可以发送关闭帧来关闭WebSocket连接。 请注意,uni-app中的uni.uploadFile方法用于文件上传,而WebSocket用于实现实时双向通信。它们是不同的概念和用途。

uni.uploadFile()

uni.uploadFile()是一个前端API,用于将文件上传到后端服务器。它接受多个参数,包括url、filePath、name、formData、header和success等。[1]在uni-app中使用uni.uploadFile()进行单文件上传时,可以通过调用该函数并传入相应的参数来实现。例如,可以使用uni.chooseImage()函数选择要上传的文件,然后将选择的文件路径作为参数传递给uni.uploadFile()函数的filePath参数。同时,可以通过设置name参数来指定后端接口中获取上传文件的字段名。formData参数可以用于传递其他的表单数据。[1] 在处理uni.uploadFile()上传多个文件的情况时,可以使用一个for循环来多次调用uni.uploadFile()函数,每次传递不同的filePath参数来实现多文件上传。[2]在uni-app中,可以参考小程序的处理方式,使用一个for循环来遍历文件路径数组,然后在每次循环中调用uni.uploadFile()函数来上传文件。需要注意的是,每次上传需要传递不同的filePath参数和formData参数。[2] 另外,还可以使用<u-upload>组件来实现文件上传。该组件可以通过设置action、max-count、file-list、header等属性来配置上传的行为。在上传成功后,可以通过监听on-success事件来执行相应的操作。[3]

相关推荐

最新推荐

recommend-type

zigbee-cluster-library-specification

最新的zigbee-cluster-library-specification说明文档。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

MATLAB取整函数与Web开发的作用:round、fix、floor、ceil在Web开发中的应用

![MATLAB取整函数与Web开发的作用:round、fix、floor、ceil在Web开发中的应用](https://img-blog.csdnimg.cn/2020050917173284.png?x-oss-process=image/watermark,type_ZmFuZ3poZW5naGVpdGk,shadow_10,text_aHR0cHM6Ly9ibG9nLmNzZG4ubmV0L2thbmdqaWVsZWFybmluZw==,size_16,color_FFFFFF,t_70) # 1. MATLAB取整函数概述** MATLAB取整函数是一组强大的工具,用于对数值进行
recommend-type

我想做python的算法工程师,我应该学什么?学习的顺序是什么?网上有什么推荐的免费课程吗?回答具体精确一点不要太笼统

对于想要成为 Python 算法工程师的人来说,他们应该先从掌握 Python 的基础语法开始,然后学习数据结构和算法,并且要深入了解 Python 中的一些科学计算和数据处理库,比如 NumPy、Pandas 等。 学习的顺序可以是先学习基础语法和编程技巧,然后再学习数据结构和算法相关的知识,最后深入了解数据处理和科学计算相关的库。 对于免费课程的推荐,我建议你可以先去 Coursera、edX、Udacity 等网站上寻找相关课程,这些网站上有很多优质的 Python 编程和算法课程,你可以根据自己的需求和学习进度进行选择。此外,还可以考虑一些在线编程网站,如 HackerRank、L
recommend-type

JSBSim Reference Manual

JSBSim参考手册,其中包含JSBSim简介,JSBSim配置文件xml的编写语法,编程手册以及一些应用实例等。其中有部分内容还没有写完,估计有生之年很难看到完整版了,但是内容还是很有参考价值的。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依
recommend-type

MATLAB取整函数与数据分析的应用:round、fix、floor、ceil在数据分析中的应用

![MATLAB取整函数与数据分析的应用:round、fix、floor、ceil在数据分析中的应用](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/a12c695f8b68033fc45008ede036b653.png) # 1. MATLAB取整函数概述 MATLAB提供了一系列取整函数,用于对数值进行四舍五入或截断操作。这些函数包括: - `round`:四舍五入到最接近的整数 - `floor`:向下取整到最小的整数 - `ceil`:向上取整到最大的整数 - `fix`:截断小数部分,返回整数部分 这些函数在数据分析、可视化和特定领域(如金融
recommend-type

r语言如何调用split函数按照factor分开后得到的dataframe

可以使用如下语句: split_dataframe <- split(original_dataframe, original_dataframe$factor_column) 其中,original_dataframe为待拆分的原始数据框,$factor_column为按照哪一列分组(即因子列),split_dataframe为拆分后得到的数据框列表。
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。
recommend-type

关系数据表示学习

关系数据卢多维奇·多斯桑托斯引用此版本:卢多维奇·多斯桑托斯。关系数据的表示学习机器学习[cs.LG]。皮埃尔和玛丽·居里大学-巴黎第六大学,2017年。英语。NNT:2017PA066480。电话:01803188HAL ID:电话:01803188https://theses.hal.science/tel-01803188提交日期:2018年HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaireUNIVERSITY PIERRE和 MARIE CURIE计算机科学、电信和电子学博士学院(巴黎)巴黎6号计算机科学实验室D八角形T HESIS关系数据表示学习作者:Ludovic DOS SAntos主管:Patrick GALLINARI联合主管:本杰明·P·伊沃瓦斯基为满足计算机科学博士学位的要求而提交的论文评审团成员:先生蒂埃里·A·退休记者先生尤尼斯·B·恩