广义表头尾操作课程设计：算法实现与测试

本课程设计资源涉及广义表在计算机科学中的应用，特别是针对"识别广义表的‘头尾’"这一主题。广义表是一种特殊的线性数据结构，由一个或多个原子（单个字母或数字组成的串）组成，它们之间通过括号连接。在这个项目中，你需要实现以下关键知识点： 1. 存储结构设计：广义表的存储结构通常是递归定义的，每个节点包含一个原子和指向下一个节点的指针。教科书中的图5.8可能提供了这种结构的示例，你需要设计一个类或数据结构来表示广义表的节点，确保能够处理任意长度的原子和嵌套结构。 2. 建立广义表算法：算法应该支持多行输入，允许用户边输入边建立广义表。输入过程中需要过滤非法字符，同时提供实时提示。此外，要实现一个函数，如`creatlist(GList& Ls)`，用于根据用户输入动态构建广义表。 3. 操作序列：设计一个操作序列，仅由 "t"（取表尾）和 "h"（取表头）组成，用户可以通过输入这些符号来获取广义表的特定部分。空串表示显示整个广义表。 4. 测试用例：利用题集提供的p138页的测试用例来验证广义表的操作功能，确保程序能正确处理不同类型的广义表。 5. 技术要求与任务：完成课程设计报告，包括问题描述、设计（包括类C语言实现、框图或伪代码）、调试报告、经验与体会以及源程序清单和运行结果。强调原创性和禁止抄袭，报告需符合学校规定的A4纸格式。 6. 时间安排：按照指定的时间表，第20周（6月29日至7月3日）完成设计和编程工作，7月3日提交最终成果。 在整个课程设计过程中，你将学习到广义表的底层实现原理，递归数据结构的管理，以及如何编写用户交互式的程序。同时，还会提升算法设计、调试和文档写作的能力。