C语言学习指南：教材推荐+课时规划与要求

本课程旨在帮助C语言新手全面理解和掌握这门编程语言，通过谭浩强编著的《C程序设计》(第二版)作为主要教材，辅以《C语言程序设计教程》和《C高级实用程序设计》等参考书籍，提供丰富的学习资源。课程总共安排了64个学时，强调预习、课堂纪律、作业完成以及上机实践的重要性。 在课程内容上，首先要求学生熟悉C语言的基本概念，包括语言的发展历史，了解其特点，如可读性和移植性，以及它如何介于机器语言和汇编语言之间。C语言的起源可以追溯到ALGOL60、CPL、BCPL和B语言，其中由Dennis Ritchie和Ken Thompson在1972年至1973年间为UNIX操作系统开发的C语言尤为关键。 课程的学习路径按章节划分，包括： 1. C语言概述：介绍语言的历史、发展过程，标准C的形成和演变，以及不同版本如Microsoft C和Turbo C的区别。 2. 程序的灵魂—算法：培养学生的算法分析和设计能力，这是编程基础的重要组成部分。 3. 数据类型、运算符与表达式：深入理解C语言的数据组织方式和基本运算规则。 4. 程序设计基础：顺序、选择和循环结构，逐步构建复杂逻辑。 5. 数组和函数：理解数据的存储方式和模块化编程的概念。 6. 预处理命令：学习如何使用宏定义和条件编译来优化代码。 7. 指针：掌握内存管理和间接寻址的关键技术。 8. 结构体与共用体：理解数据结构在C语言中的应用。 9. 位运算：探索二进制操作的高效实现方法。 10. 文件操作：掌握C语言中文件的读写和管理。 每个章节都要求学生熟记语法，积极参与课堂讨论，课前预习，确保在课堂上能快速理解和吸收新知识。同时，上机实践是课程的重点，鼓励学生在TurboC的环境中实际操作，通过编写、调试程序，提高编程技能。 这个C语言课程设计全面，注重理论与实践相结合，旨在帮助学员扎实地建立起C语言编程的基础，为未来的软件开发打下坚实的基础。