江苏科技大学会计信息系统课程设计报告

"会计信息系统课程设计" 这篇报告主要围绕江苏科技大学经济管理学院2012学年第二学期的会计信息系统课程设计展开，旨在理解和实践会计信息系统的构建过程。报告涵盖了系统分析、系统功能结构和代码设计等多个方面。 首先，系统分析部分通过数据流图(DFD)来展示会计信息系统的运作流程。数据流图分为顶层数和第0层，用于描绘数据在系统中的流动路径，帮助理解会计信息是如何从源头到目的地进行处理的。虽然具体的图形未能在文本中提供，但可以推测这些图会展示输入、处理和输出的关键环节，以及数据存储的位置。 接着，系统设计阶段，报告强调了账务处理系统的功能结构设计。根据系统分析中的数据流图，设计出账务处理子系统的总体结构，将其划分为多个功能独立的模块。这样设计有利于系统的维护和扩展，每个模块负责特定的会计操作，如记账、报表生成等。 在代码设计环节，报告列举了主要的代码设计，包括科目编号、产品编号、人员编号、客户编号、工程编号和部门编号。这些代码设计遵循一定的规则，以确保编码的逻辑性和可扩展性。例如，科目编号使用两位数字表示大项目（如资产类），后跟两位数字表示细分科目；产品编号类似，前两位表示大项目，后续三位表示产品编号；人员编号以10开头，表示人员类别，后跟两位数字；客户编号则分为三个部分，前两位表示客户类别，中间一位表示区域，最后两位是具体编号；工程编号以10开头，后跟四位数字，分别表示工程类别、细节和备注；部门编号以字母A开头，后跟三位数字，表示部门类别和具体部门。 最后，报告提到了ER模型（实体-关系模型）在数据库概念设计中的应用。ER图是一种描述实体间关系的工具，用于构建数据库的逻辑模型。报告中展示了科目余额和分录主文件子表的ER图，这些图揭示了会计数据实体之间的关联，如科目与余额的关系，以及分录主文件中各项数据的组织方式。 该课程设计深入探讨了会计信息系统的构建过程，从需求分析到功能模块划分，再到具体的编码规则和数据库设计，为理解和实现一个实际的会计信息系统提供了全面的视角。