"教师工作量管理系统课程设计报告及评定表-C语言实践教学任务书总结"

《教师工作量管理系统-课程设计报告-C语言.doc》是一份具体描述了设计和实施教师工作量管理系统的文档。该系统旨在根据教师的上课情况，通过考虑班级系数、职称等因素来推算工作量和报酬。这个系统的设计任务书给出了具体的实践教学要求和任务，包括培养学生构造化程序设计思想、加深高级语言和控制构造的理解、提供C语言的训练等内容。 整个文档包括了一个可修编的成绩评定表和一个课程设计任务书。成绩评定表是一个学生课程设计的评价表，其中记录了学生姓名、班级、学号、专业等个人信息，并提供了评语、组长签字和日期等评价细节。课程设计任务书则提供了对本次课程设计项目的详细说明。任务书中明确了本次设计的目标和要求，强调了学生在构造化程序设计思想和高级语言的掌握方面的重要性。 在实施教师工作量管理系统的过程中，学生需要考虑班级系数、职称等因素，使用C语言来编写程序进行计算。通过此系统，教师可以根据上课情况预测自己的工作量和报酬，从而更好地管理和安排自己的工作。此外，该系统还提供了训练能够独立完成有一定工作量的程序设计任务的机会，鼓励学生注重良好的程序设计风格。 更具体地说，教师工作量管理系统的设计要求学生深入理解C语言中的关键概念和难点，包括构造化程序设计的思想、高级语言的基本要素和控制构造。学生需要能够独立思考并解决问题，通过编写具有一定工作量的程序设计任务来展示自己的能力。同时，任务书还强调了良好的程序设计风格的重要性，鼓励学生在编写代码时注重代码的可读性和可维护性。 综上所述，《教师工作量管理系统-课程设计报告-C语言.doc》是一份详尽描述教师工作量管理系统设计的文档。该系统旨在根据教师的上课情况，根据班级系数、职称等因素，通过C语言编写的程序来推算工作量和报酬。文档中提供了学生的成绩评定表和课程设计任务书，以及实施该系统所需的实践教学要求和任务。此外，该系统还培养了学生的构造化程序设计思想，加深了对高级语言和控制构造的理解，并强调了好的程序设计风格的重要性。