大学上机实验：程序设计与调试提升

大学上机实验是一系列针对大学生的计算机实践课程，旨在通过实际操作和编程练习，提升学生对程序设计基础理论的理解以及面向过程编程技术的应用能力。这些实验通常在大一阶段进行，旨在培养学生的动手能力和解决问题的能力。 实验分为程序调试题和程序设计题两大部分。在程序调试题中，学生需要对提供的代码进行分析和修改，以解决特定问题。例如： 1. 学生需要完成一个名为GetMaxComSTR的函数，用于找出两个字符串中的最大公共子串，通过理解代码结构并填补缺失部分，掌握字符串处理算法和查找技巧。 2. 在另一个题目中，学生需找出一个程序中的错误，并进行修正，涉及多文件夹照片按年份排序，考察文件操作和数据组织能力。 3. 学生还需完善一个筛选功能，从1-100的整数中选择不能被2和3整除的数，这个环节训练了逻辑判断和循环控制的知识。 程序设计题则更侧重于实际编程任务，涵盖了不同场景下的应用，如： - 学生成绩管理：涉及文件操作、用户界面交互和数据结构（如记录、排序）的使用，要求实现基本的 CRUD（创建、读取、更新、删除）操作。 - 小学生数学测验：可能涉及输入验证、逻辑判断和简单算法，如计算题或选择题的解答。 - 数据加解密功能：演示加密算法的运用，如简单的替换或位操作加密。 - 链表操作：包括链表的创建、删除节点以及链表逆置，这是数据结构和算法的基础实践。 - 字符串处理：大写转换、回文数判断等，锻炼字符串处理函数的使用。 - 动态租借管理：模拟现实场景，涉及数据结构和时间复杂度，可能用到队列或优先队列。 - 条件数值判断：如范围检查、比较运算等，增强逻辑思维。 - 竞赛评分：涉及规则理解和计分系统设计，可能用到循环、条件语句和数据结构。 - 稀疏矩阵转置：涉及到矩阵数据结构和算法优化，如空间效率的考量。 - 奇数幻方游戏：结合游戏设计和数学逻辑，挑战学生的创造力和算法实现能力。 通过这些实验，学生不仅巩固了理论知识，还提升了实际编程技能，锻炼了解决问题和项目管理的能力，为后续的专业学习和职业发展打下坚实的基础。