C语言实验：评分系统与运算器设计

本次实验的主要内容围绕C语言或C++编程展开，旨在提升学生的实践能力和逻辑思维。以下是详细的知识点总结： 1. 成绩评级程序设计: - 学生需编写一个程序，接受用户输入的成绩（整数），然后根据预设的标准划分等级：90-100分对应A，80-90对应B，70-80对应C，60-70对应D，小于60分对应F。程序需要包含明确的提示语句，确保用户了解输入要求，并处理非有效输入。 2. 基本算术运算程序: - 编写两个独立的程序，一个使用if语句，另一个使用switch语句，接收用户输入的两个整数和运算符（+、-、*、/）。程序执行对应运算并输出结果，如果运算符无效，则显示错误信息。这有助于练习条件判断和基本算术操作。 3. 寻找大于指定整数的最小质数: - 要求编写一个程序，接收用户输入的一个整数，然后找出大于这个整数的最小质数。例如，如果用户输入12，应输出13。此部分涉及算法设计，特别是对质数的判断和查找。 4. 代码示例与实现: - 提供了两个题目（第一题和第二题）的部分代码。例如，第一题的成绩评级程序使用了`#define_CRT_SECURE_NO_WARNINGS`来忽略编译器警告，通过`stdio.h`库进行输入输出。程序采用无限循环，直到用户输入有效成绩，利用switch语句根据分数范围输出评级。第二题展示了使用if语句实现基本运算的功能。 通过这些实验，学生将学习到C/C++语言的基本语法、输入输出处理、条件控制结构（如if和switch）、以及基本的算法设计，如质数检测。这些技能是IT行业入门的重要基础，对于理解程序控制和数据处理具有关键作用。同时，通过实际编程，学生能够培养解决问题的能力和编程实践经验。