C语言：统计100个学生分数的分档人数

在C语言入门到精通的教程中，一个重要部分是关于如何统计100个学生的分数并将其分档。标题所指的任务涉及创建一个程序，该程序将读取每个学生的分数，并根据分数范围为每个分数区间分配人数。下面是详细的步骤和知识点： 1. 输入分数: 主函数`main()`通过`scanf`函数从用户那里接收100个学生的分数，存储在变量`a`中。这使用了`for`循环，从1遍历到100，每次迭代都读入一个整数。 2. 分数统计: 在这个程序中，使用了一个数组`n[101]`来存储每个分数段的人数。数组大小设为101是因为我们需要包括从0到100的所有可能分数，以及一个额外的位置来表示未输入的分数或错误输入。通过`n[a]++`，程序在找到一个特定分数后，将对应的数组元素值加1，表示相应分数段的学生数量。 3. 分数分档: 分数被分为以下几个区间： - 0分：表示没有得分或非数值输入。 - 1分至2分：一个较小的分数段，通常用于表示及格线以下。 - 3分至4分：一般及格范围。 - 5分至99分：中等成绩。 - 100分：优秀或满分。 4. 输出结果: 程序最后的目标是输出每个分数段的人数。然而，实际代码中并未提供这部分的输出语句，这需要在`main()`函数的末尾添加适当的`printf`语句来显示每个分数区间的统计结果。 5. C语言特性: C语言作为一种高级语言，具有灵活性和效率，允许程序员直接访问内存和进行底层操作。它的特点包括丰富的运算符和数据结构，语法简洁，但同时也允许一定程度的自定义。C语言的编译过程将源代码转换为目标代码，使得生成的目标代码执行效率高。 6. 程序结构: 示例程序展示了C语言的基本结构，包括`main()`函数作为程序入口点，以及使用函数（如`printf`和自定义函数`max()`）来执行不同的任务。这展示了如何利用C语言的控制结构和函数来组织复杂的程序逻辑。 总结来说，本节内容是C语言入门的一个实例，通过实际操作演示了如何统计和分档学生成绩，同时介绍了C语言的基本结构和其作为高级语言的优势。学习者将通过编写和运行这样的程序，熟悉C语言的语法和数据处理能力。