英语新闻语篇的静态与动态分析——基于关联理论

"英语新闻语篇的静态与动态分析 (2007年) - 浙江理工大学学报" 本文深入探讨了英语新闻语篇的分析方法，分别从静态和动态两个层面进行。首先，静态分析关注的是新闻语篇的结构特征，包括宏观结构、微观的主位结构和信息结构。 1. 宏观结构：这部分分析通常涉及新闻报道的整体布局，如新闻的五W一H（Who, What, Where, When, Why, How）原则，以及新闻的导语、主体和结尾等部分的构成。导语通常包含新闻的核心信息，主体则详细展开，结尾可能包含对事件的评论或后续影响。 2. 主位结构与信息结构：主位结构分析关注句子的启动者，即主语，以及它如何引导信息流动。述位则是主位后发生的事情，两者共同构建了语篇的信息流程。在新闻中，主位常用于引导读者注意力，而述位则提供具体信息。 3. 组织结构：这是指新闻内部段落和句子间的逻辑关系，如何通过衔接词和过渡句将不同部分连贯起来，形成一个完整的故事或论述。 接下来，文章运用关联理论进行了动态分析。关联理论由Dan Sperber和Deirdre Wilson提出，强调理解和解释言语行为时，语境关联性的重要性。动态分析旨在揭示新闻语篇中如何通过上下文关联来促进理解，如何根据已知信息推断未知，以及如何满足读者的认知期望。 4. 动态语境：在动态分析中，作者指出，英语新闻不仅传递信息，还与读者或听众存在隐含的互动。记者通过选择词汇、句型和叙述方式，考虑了读者的背景知识和兴趣，从而引导读者的解读。关联理论在这里帮助我们理解，新闻语篇的构造是如何引导读者根据已有知识建立关联，完成信息的解码。 5. 语境关联性：在新闻语篇理解中，语境关联性指的是读者如何利用上下文信息和自己的知识库，有效地理解新闻内容。这一过程涉及到推理、预测和假设，使读者能够迅速理解新闻的深层含义。 通过这种静态与动态相结合的分析，作者旨在揭示英语新闻语篇在信息传递和交际互动两方面的作用，为英语教学特别是新闻阅读和听力技能的教学提供理论支持。同时，这种研究方法对深化对新闻语篇的理解，尤其是从受众角度出发，探讨其互动性功能，有着重要的学术价值。 关键词：新闻语篇，主位，述位，关联理论，动态语境 中图分类号：H319.9 文献标识码：A