汇编课程设计：ASCII码图形显示程序与实践

本篇文档主要介绍了曹旭磊同学的计算机科学与技术学院软件工程0804班的课程设计项目——图形方式显示ASCII码的程序设计。该项目是在DOS操作系统环境下进行，使用汇编语言实现，目标是根据用户输入的键值，以8X8点阵图形方式显示ASCII码，并支持按"Q"键退出。设计过程中，学生需要利用edit、masm、link、debug等工具进行编辑、编译、连接和调试。 设计任务书明确，曹旭磊需完成的任务包括以下几个关键部分： 1. **设计原理**：汇编语言作为底层程序设计语言，允许直接操作计算机硬件。通过这个项目，学生得以深入理解汇编语言的基本指令和输入输出语句，以及如何调用DOS功能来实现文本输出和键盘输入。 2. **算法设计**：设计的核心是使用逐行扫描打点的方式从标准字库提取8X8的ASCII码字模，并将其转换为图形显示。5.1节概述了整个算法，可能涉及数据结构的组织和控制流的设计；5.2节则提供了流程图作为逻辑流程的可视化表示。 3. **程序代码**：这部分展示了实际的汇编代码实现，通过阅读这部分内容，读者可以了解到具体的编程技巧和细节，如循环、条件判断和内存管理等。 4. **运行测试**：7.1节描述了编译和链接过程，7.2节涉及调试步骤，而7.3节则展示了运行时的截图，这些都是验证设计正确性和性能的重要环节。 5. **问题与不足**：20%的篇幅用于分析在设计过程中遇到的问题，以及自我评估的不足之处，这对于改进技能和未来学习具有指导意义。 6. **个人总结**：最后，学生通过个人总结回顾整个设计过程，强调了本次课程设计对于汇编语言实践应用能力的提升，以及对ASCII码和图形显示的理解深化。 此外，报告还包含了课程设计报告书的书写要求，如封面、目录、评分表等内容的构成，以及时间安排，体现了教学体系的严谨性和完整性。 通过这篇文档，读者可以了解到一个学生如何通过实际项目，将汇编语言的基础理论转化为实际操作，并通过解决问题和自我反思，不断提升编程技能和解决问题的能力。