ASCII码图形显示汇编课程设计与实现

本篇文档是关于武汉理工大学一名学生曹旭磊在《汇编语言程序设计》课程中的课程设计报告，主题是"图形方式显示ASCII码的程序设计"。该设计旨在让学生运用DOS操作系统和BIOS功能调用来实现将输入的ASCII码以8X8点阵的形式以图形方式显示，用户可以通过按下"Q"键退出程序。 设计过程分为以下几个部分： 1. **课程设计目的**：汇编语言作为低级编程语言，直接操作计算机硬件，本课程设计旨在加深对汇编语言的理解和实践能力，通过实际项目，提高编写、调试和优化程序的能力。 2. **设计原理**：设计中关键步骤包括从标准字库提取8X8点阵的ASCII码字模，然后采用逐行扫描的方式在屏幕上显示出来。这涉及到内存管理、指令集理解和字符编码知识。 3. **设计工具**：学生使用的工具包括编辑器edit、汇编器masm、链接器link以及调试器debug，这些工具对于编写和调试汇编程序至关重要。 4. **算法设计**：算法部分首先描述了整体设计思路，可能涉及到循环结构和位操作来控制屏幕上的点阵显示。流程图则可视化地展示了程序执行的逻辑顺序。 5. **程序代码**：这部分详细列出了汇编语言编写的源代码，展示了如何通过汇编指令实现字符点阵的显示和用户输入的处理。 6. **运行测试**：报告包含了编译、链接后的程序运行情况，包括初步的编译链接步骤，调试过程中的问题发现和解决，以及最终的运行截图，用于验证程序功能是否达到预期。 7. **问题与不足**：在实施过程中，学生可能遇到了特定的编程难题，如汇编语言的复杂性或特定BIOS函数的使用问题。此外，还讨论了设计的局限性和改进的空间。 8. **个人总结**：学生在完成课程设计后，对所学知识有了更深的体会，包括汇编语言的实际应用、解决问题的方法以及团队合作的经验。 9. **参考文献**：最后，报告列出了在设计过程中参考的相关资料，确保了知识的准确性和完整性。 通过这个课程设计，学生不仅巩固了汇编语言基础，还锻炼了解决实际问题的能力，并且学习了如何有效地利用文档结构和格式撰写课程设计报告，这对未来的职业发展有着积极的影响。