Windows教学管理系统：数据库设计与权限管理

本文档探讨了如何设计并实现一个数据库应用系统，以支持一个教学管理系统。系统的目标是在Windows95/98环境下，通过Visual Basic 5.0进行开发，重点是对学生、课程和教师的管理。系统的主要功能包括： 1. 应用背景与需求: - 系统需要处理的核心活动是授课，这是学生、课程和教师之间的关键连接点。 - 需要生成的报表包括：学生修课情况表（包括学号、姓名、课程名、修课类别等）、学生修课成绩表（包含学号、姓名、课程名、成绩等）以及教师授课服务表（包含教师号、教师名、课程名、授课类别和学时数等）。 - 安全性设计要求严格，主讲教师有权限修改自己课程的成绩，教学秘书和系主任能修改教师授课服务表，其他人只能查询。 2. 数据库设计: - 概念设计阶段，通过对现实世界的抽象，识别出系统中的核心实体：课程（由课程号标识）、学生（由学号标识）和教师（由教师号标识）。它们之间的联系通过授课关系建立。 - 关系模式设计从E-R图出发，将实体转换为关系模式，如： - 学生关系模式：包括学号、姓名、系别、专业和班级等属性，学号为主键。 - 课程关系模式：包括课程号、课程名、讲授学期和学时数等属性，课程号为主键。 - 教师关系模式：包括教师号、教师名、系别和教研室等属性，教师号为主键。 - 修课关系模式（1:n联系）：连接学生和课程，由学生学号和课程课程号构成。 - 授课关系模式（1:n联系）：连接教师和课程，由教师号和课程号构成，教师号为候选码。 总结来说，这篇文档详细阐述了教学管理系统数据库应用设计的关键步骤，包括需求分析、实体和联系的识别，以及如何将这些概念转化为关系模型。这样的系统不仅便于数据管理，还能确保数据的安全性和易用性，满足实际教学环境的需求。