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第 1 章 引言
1.1 开发背景
Internet 技术的发展使得教师评教的技术手段和载体发生了革命性的变化,Internet
的开放性、分布性的特点和基于 Internet 的巨大的计算能力使得请假突破了时间和空间
的限制。与请假模式相比,在线请假具有无可比拟的优越性,它可以将传统评教过程中的
填写评教表格、领导统计、公布结果各个环节效率提高到好几倍,不但能够节约大量的时
日、人力、物力与财力,而且还可以大幅度增加请假的客观性和公正性。
传统的评教方式一般要经过请选条印刷、选条分配、选条填写、选条提交、选条统计
等过程。对于一些情况来说,随着学生人数量的增加,领导的工作量将会越来越大,并且
其工作十分烦琐和非常容易出错。在线评教系统课题产生的背景是当今教育信息化的趋势
及我国高校教育信息化系统的建设,目的是充分利用学校现有的计算机软、硬件和网络资
源实现无纸化评教以避免传统手工请假的不足。与传统品轩模式相比,网上请假渗入了更
多的技术环节,对实现安全性的途径、方法也提出了更高的技术要求。通过 Internet 来
实现网上品轩,是现代教育技术的一个具体实现,具有很重要的现实意义。可以实现师生
分离以及审阅工作的全自动化管理,可以有效利用校园网的软硬件资源,使其发挥最大效
力,更好的为学校的教学、科研、管理服务,可以大规模的评教统计,实现品轩的客观性、
公证性,网上品轩可以减轻教师的工作强度。传统审批要求老师发放评教条、印评教条、
学生填写、领导统计、公布结果等一系列繁琐工作。这是一个漫长而复杂的过程,已经越
来越不适应现代教学的需要。在线评教系统是传统评教的延伸,它可以利用网络的无限广
阔空间,随时随地的对评教结果进行统计,加上 Web 数据库技术的利用,大大简化了传统
评教的过程。
本文以 Internet 为平台,研究了基于 Web 评教系统的设计与开发,包括系统需求分析
和系统功能设计以及数据库设计。重点阐述了学生模块、教师模块、领导模块的设计。
1.2 开发意义
在网络技术逐渐渗入社会生活各个层面的今天,传统的评教方式也面临着变革,而网
络评教则是一个很重要的方向。基于 Web 技术的网络评教系统可以借助于遍布全球的
Internet 进行,因此评教既可以在本地进行,也可以在异地进行,大大拓展了评教的灵活