MFC计算器程序设计：从理论到实践

"计算机课程设计计算器" 本资源是一个关于计算机课程设计的项目，主要涉及使用Microsoft Foundation Classes (MFC) 编写一个计算器程序。MFC是微软提供的一套类库，用于简化Windows应用程序的开发，它基于面向对象的编程理念，使得开发者能够更便捷地创建用户界面和处理底层Windows API。 在报告中，学生邱金华在电气与信息工程学院的通信09102班完成了这个课程设计，由指导教师杨民生指导，并于2010年9月25日完成。计算器程序设计的目的是解决日常学习生活中复杂的数值运算问题，提供一种简便的计算工具，不仅限于基本的四则运算，还能执行更多高级功能，如求幂、求模、求平方根、正弦、余弦和对数等。 在硬件环境方面，项目要求至少一台配置有键盘、鼠标的个人电脑，处理器至少为1GHz的386、486、586兼容机，配备640KB基本内存、1MB以上扩充内存和10MB以上的显示内存。 软件环境方面，开发工具是Turbo C 2.0汉化版，操作系统为Windows XP SP2。尽管Turbo C不支持图形用户界面控件，但可以通过其提供的图形函数和字符串处理功能来模拟构建计算器界面并实现所需功能。 程序的作用和设计目的： 1. 功能作用：计算器不仅可以执行基本的加、减、乘、除，还能进行浮点数运算、乘方、求模、开平方根，以及计算正弦、余弦和对数等数学函数，为用户提供便捷的计算服务。 2. 设计目的：通过编写这个程序，学生可以提升程序设计技能，理解并掌握字符串处理、图形界面绘制、键盘事件处理以及在图形模式下光标显示的相关知识。 在程序分析和设计阶段，首先需要考虑如何构建用户界面，这可能包括定义按钮布局、设置按钮的响应事件，以及处理用户的输入。接着，要实现各个数学运算的算法，确保结果的准确性。在处理用户输入时，可能需要解析数学表达式，考虑到不同运算符的优先级和括号的使用。最后，为了提高用户体验，还需要考虑错误处理，例如处理除以零或无效的数学表达式等异常情况。 这个课程设计项目不仅让学生将课堂所学的C语言知识付诸实践，同时也锻炼了他们的编程思维和问题解决能力，对于理解和应用计算机科学基础有着积极的促进作用。