"C++程序设计相关知识讲解" 在软件学院的C++课程中,学习者会接触到许多关于C++编程的基础概念和原则。首先,我们要纠正一些常见的误解: 1. **错误**:使用struct定义的类中默认的访问权限是private的。 **原因**:实际上,使用struct定义的类,默认的访问权限是public,而不是private。 2. **错误**:this不能被非成员函数访问。 **原因**:this指针只能在成员函数内部使用,不能直接在非成员函数中访问。 3. **正确**:任何情况下private权限的内容不能被类外访问。 **原因**:这是面向对象编程中的封装性,private成员确实只能在类的内部访问。 4. **错误**:引用破坏了函数的封装性。 **原因**:引用是C++中的一个特性,它增强了函数参数传递的安全性和效率,并不破坏封装性。 5. **正确**:内联函数的作用是提高系统的效率。 **原因**:内联函数用于优化代码,避免函数调用带来的开销,提高程序执行速度。 6. **正确**:不同类的成员函数也可以重载。 **原因**:函数重载不仅限于同一类内的函数,不同类的函数只要满足相同的函数名和不同的参数列表也可以重载。 7. **正确**:参数类型、函数返回类型可以作为函数重载的依据。 **原因**:在C++中,函数重载基于参数列表,包括参数的类型、数量和顺序,而返回类型并不影响重载。 C++语言起源于1972年的C语言,由Bjarne Stroustrup在1980年代为解决C语言在大型项目中的局限性而扩展,增加了面向对象编程的支持。C++包含了C语言的所有特性,并引入了类、继承、多态等面向对象概念,使得程序设计更加模块化和可维护。 面向过程的程序设计关注事件驱动的步骤实现,而面向对象程序设计(OOP)的核心是对象。对象是由数据(属性)和操作这些数据的方法(函数)组成,通过类来抽象共同特征,实现数据封装和重用。继承是OOP中的另一个关键特性,允许创建新的类(子类)来扩展或修改已有的类(父类),从而实现代码的复用。 在吉林大学软件学院的课程中,学生将学习如何使用C++进行程序设计,理解面向对象的思想,提高编程能力和调试技巧。这门课程可能还会涉及《C++程序设计教程》(钱能,清华大学出版社第2版)等教材,以及课堂纪律和上机实践的要求,旨在为后续的计算机科学学习打下坚实基础。
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