ilC51软件和proteus软件进行单片机程序的仿真与调试。
能力目标:
(1)具备观察和分析问题的能力,能够利用单片机技术解决实际工程问题。
(2)具备团队协作能力,能够在团队中协助完成单片机项目的设计与实施。
(3)具备沟通表达能力,能够清晰地向他人表述单片机项目的设计理念与实现方式。
素质目标:
(1)培养学生对工程技术的热情和兴趣,树立“实事求是、勤学苦练、追求卓越、服务社会”的学习态度和工作态度。
(2)培养学生的创新意识和实践能力,能够在单片机领域进行创新设计与实践。
(3)培养学生的工程伦理和社会责任感,能够在工程实践中遵守职业道德和规范。
3、教学内容 本课程主要包括以下方面的内容:
(1)单片机基本知识
(2)汇编语言程序设计
(3)单片机系统设计与应用
(4) keilC51软件与proteus软件的使用
(5)单片机实验与应用案例
通过以上教学内容的学习,能够全面掌握单片机技术的基本知识,具备汇编语言程序设计能力,了解单片机系统的设计与应用,熟练运用keilC51软件与proteus软件进行仿真与调试,并能够通过实验与应用案例加深对单片机技术的理论与实践应用。
4、教学策略 系统采用任务型教学模式。 通过理论教学、实验实践以及综合实验课程、毕业设计等一系列教学方法帮助学生转变 观念,培养学生的实际动手能力,增强学生的创新精神、实践能力和学习兴趣,使学生能够熟练掌握单片机技术理论与应用实践能力。 要求通过模块化教学方法,采用任务驱动的学习情境设计,通过阶段课程设计及项目导向方法实施教学内容,要求学生能全面掌握单片机技术的基本知识,具备汇编语言程序设计能力,了解单片机系统的设计与应用,熟练运用keilC51软件与proteus软件进行仿真与调试以及通过实验与应用案例加深对单片机技术的理论与实践应用,培养学生的观察和分析问题能力、团队协作能力、沟通表达能力和综合素质。
5、教材 《单片机技术及应用》 上海交通大学出版社 《单片机原理与接口技术》 《单片机技术及应用》清华大学出100312版社
6、实践教学 实践环节是单片机技术应用课程的重要组成部分,能够帮助学生在课堂学习的基础上,通过实际操作加深对理论知识的理解与掌握。通过实践教学,学生能够在项目实践中应用单片机技术,培养实践能力和创新精神,提升综合素质。
7、教学评价 通过平时作业、实验报告、综合实验设计与竞赛、期末考核等多种形式对学生进行综合评价。要求学生能够在实际项目中独立设计与应用单片机技术,能够清晰表达设计思路与实现方法,能够在团队协作中有效沟通与协助,能够观察和分析问题并提出有效解决方案,能够熟练使用keilC51软件与proteus软件进行仿真与调试。
8、课程建设与改革 为适应单片机技术发展变化,不断更新教学内容,引进先进的单片机技术与应用案例,组织学生参与单片机项目实践与竞赛,激发学生学习兴趣,提升综合素质。同时,不断完善教学模式,推进课程改革,提高单片机技术理论与应用实践能力,培养适应社会需求的高素质应用人才。
总之,《单片机技术应用》课程是机电一体化专业的专业核心课程,通过本课程的学习,能够全面掌握单片机技术的基本知识,具备汇编语言程序设计能力,了解单片机系统的设计与应用,熟练运用keilC51软件与proteus软件进行仿真与调试以及通过实验与应用案例加深对单片机技术的理论与实践应用。通过任务型教学模式的教学策略,实施模块化教学方法,培养学生的观察和分析问题能力、团队协作能力、沟通表达能力和综合素质。通过实践教学,能够在项目实践中应用单片机技术,培养实践能力和创新精神,提升综合素质。同时,通过多种形式的教学评价对学生进行综合评价,不断完善课程建设与改革,推进课程改革,培养适应社会需求的高素质应用人才。