虚拟实验室平台技术：通用报告系统与实验考核研究

"这篇硕士学位论文主要探讨了虚拟实验室平台的相关技术，包括实验报告的管理和虚拟实验的考核方法。作者许丹在导师汪诗林的指导下，针对虚拟实验室平台中的实验报告模块进行了改进，研发了一套通用实验报告生成系统，提高了实验报告的通用性和管理效率。此外，论文还提出了借助Petri网模型对虚拟实验过程进行建模和考核的新方法，旨在增强实验过程的监控和反馈机制。" 在这篇论文中，作者首先指出了虚拟实验室在教育模式改革中的重要性，尤其是在实验教学和远程教育中的应用。虚拟实验室平台作为一个综合性的系统，它结合了虚拟实验、实验室管理、实验教学、在线协作和教学机构管理等功能，简化了网上虚拟实验室的开发过程，促进了资源共享。 针对实验报告的问题，论文提出了一个创新的解决方案。传统的实验报告系统通常内置于虚拟实验中，导致报告的通用性不足，管理功能有限。许丹提出了一种通用实验报告生成系统，作为虚拟实验室的公共模块，以提高报告的适应性和管理效率。该系统采用了通用实验报告模板和标准数据接口，确保了报告的格式一致性并简化了数据收集。 在虚拟实验考核方面，论文关注的是如何更有效地评估实验过程。传统考核方式多侧重于结果，而忽略了过程监控。论文引入Petri网模型，通过对实验过程建模，实现了对实验过程的监控和考核，提出了分段计分和分值累加等多种评分策略。这一方法旨在通过实时数据通信技术，统一数据交换标准，对基于实验过程和结果的考核进行优化。 总结起来，这篇论文深入研究了虚拟实验室平台的关键技术，特别是在实验报告管理和实验考核上的创新，对于提升虚拟实验室的教学质量和管理效能具有重要意义。其提出的通用实验报告生成系统和基于Petri网的实验过程建模方法，为虚拟实验室的未来发展提供了有价值的理论支持和技术参考。