C++课程设计实战指南与分工要求

本资源是一份关于C++课程设计的详细指南，适用于大一下学期的学生，使用Visual C++ 6.0开发环境。课程设计的目标是让学生通过实践操作掌握C++编程技能，并通过团队协作完成特定的项目。以下是关键知识点： 1. **课程设计任务**： 学生需要使用C++语言实现一系列题目要求的功能，这些功能可能涉及算法实现、数据结构应用等。课程设计持续时间为两周，具体分为四个阶段：资料收集与总体设计（7月2日至8日）、编码、测试与调试（7月9日至11日）、撰写报告（7月12日）和答辩与验收（7月15日）。 2. **团队协作**： 每个小组由四位同学组成，他们需要分工合作完成报告编写。报告应包括系统功能概述、设计思路，以及每个成员对自己负责的功能设计和代码解析。 3. **时间管理**： 学生需要按照设定的时间表进行工作，如7月2日至8日做准备工作，9日至11日进行实际编程，确保12日完成报告并打印，最后一天进行答辩和系统验收。 4. **上机安排**： 由于机房资源有限，学生需要自行解决上机问题。答辩时可以选择自带电脑或使用U盘将系统复制到机房电脑进行演示。 5. **报告要求**： 报告需遵循《C++简单计算器课程设计报告.doc》的格式，A4纸打印，左侧装订。提交的报告电子版需为Word 2003格式，源代码需打包成工程文件。 6. **提交材料**： 学生需要提交的材料包括：课程设计报告电子版、可运行的软件和打包的工程文件。所有材料需整理在一个压缩包中，压缩包命名格式为“第X组”。 7. **分组与题目**： 提供了五位同学的分组信息和他们对应的题目序号，具体内容未给出，但表明每个学生会得到不同的题目。 这份资源对于准备进行C++课程设计的学生来说，提供了明确的指导，帮助他们规划工作流程、理解报告要求，并有效地协作完成项目。