山东大学2018软件测试理论与实践提纲

"山东大学2018年软件测试复习提纲" 软件测试是一门重要的学科，其发展历程可追溯到20世纪中期。初期，测试主要关注于功能验证，认为测试是为了证明软件的正确性。然而，随着技术的发展，测试的目的转变为寻找软件中的错误，即破坏性检测阶段。随后，测试领域进一步发展，转向质量评估，通过测试来衡量软件的质量。自1988年起，测试的重点演变为缺陷预防，确保软件符合设计要求并减少错误。 在正向思维与反向思维的对立中，Bill Hetzel博士强调软件测试是建立对程序预期运行的信心，旨在验证软件是否符合用户需求。而Glenford J. Myers则主张测试应着眼于找出错误，认为一个好的测试用例能揭示未知的错误。软件测试包含两个关键方面：验证和有效性确认。验证关注的是软件功能和特性的正确实现，而有效性确认则确保软件满足用户的实际需求。 软件测试与软件开发之间存在密切关系，测试是开发过程中的重要环节，用于确保产品质量。另一方面，软件测试与质量保证（SQA）也有着不可分割的联系。SQA负责监督测试过程，确保测试结果的客观性和准确性，并推动流程改进。测试提供了质量评估的数据，是SQA实施管理活动的基础。SQA注重流程的评审和监控，而测试则侧重于技术层面的产品评估和验证。 软件测试的基本概念包括对软件缺陷的理解。软件缺陷是开发或维护过程中出现的问题，导致系统功能失效或不符合用户需求。这些缺陷可能源于技术错误、团队间的沟通不畅，或是软件自身的问题，如文档错误和用户场景的不匹配。在软件生命周期早期，通过审查和评审会就能发现部分缺陷，而在实际测试阶段，这些缺陷将被进一步识别和修复。 规格说明书中的缺陷往往在需求分析审查阶段就被揭示出来，因此，早期的缺陷管理和预防对于提高软件质量至关重要。为了有效地进行软件测试，必须全面理解软件缺陷的成因、构成以及在整个软件开发生命周期中的管理策略。这有助于构建更稳定、可靠的软件系统，满足用户的需求，降低软件故障的风险。