华南理工网络教育C++基础练习题详解

本资源是一份华南理工网络教育的C++随堂练习文档，涵盖了C++语言的基础概念和函数编程的相关知识。以下是部分章节的内容概要和知识点： 1. 函数原型与调用： - 函数原型用于声明函数的参数类型和返回类型，以便编译器检查调用是否正确。题目中提到的函数原型`intf2(int, int)`和`voidf3(double)`分别展示了标准的函数原型格式。 - 调用语句部分强调了函数调用的语法，例如正确调用`fun2`的例子包括传递整数参数，并可能涉及算术运算，如`cout<<fun2(3+4);`。 - 函数定义中区分了返回类型、参数列表和函数体，选项`intfun4(int a, int b)`和`voidfun5()`展示了合法的函数定义，其中`void`表示没有返回值的函数。 2. 指针与函数参数： - 函数`fun10`的示例展示了指针作为函数返回值的情况，正确选项是返回指向参数的指针，即`int*fun10(double x) { return &x; }`。 - 关于函数参数，题目指出默认值不允许为全局常量或直接常量，这表明在C++中，函数参数的默认值通常需要是常量表达式，而非引用外部存储的全局变量。 3. 函数独立性与组织： - C++中的函数可以独立定义，这意味着每个函数可以在程序的不同位置单独编写，选项A正确。 - 题目并未提及嵌套定义或调用关系定义，通常函数定义不会嵌套在其他函数内部，而是各自独立。 4. 信息管理与参数： - 在C++中，信息管理可以涉及多种数据结构，如数组和参数，但题目中提到的信息管理可能是指数据结构中的参数传递，因此选项B（参数）是最相关的。 5. 错误选项分析： - 出现错误的选项可能是因为对C++语法的不理解，比如`D`选项通常表示主函数不能被调用，因为主函数是程序执行的起点。 通过这些题目，学生可以巩固对C++函数定义、调用、参数传递以及基本数据类型的理解，同时掌握函数原型的重要性以及指针在函数返回中的应用。