"林连南第二次作业回答情况总结"

整理大家的课后作业答案，发现来自林连南的第二次作业题目布置的回答情况。答案均来自各位的回答，希望大家见怪不怪。第四章：（1）原文What is the relationship between a use case and a quality attribute scenario? If you wanted to add quality attribute information to a use case, how would you do it? （2）翻译用例和质量属性场景之间有什么关系？ 如果要将质量属性信息添加到用例中，您将如何进行？ （3）解答用例和质量属性场景：相同事情的不同方法在软件工程中，用例描述用户想要实现的功能，而质量属性方案包含功能在设计的应用程序中如何运行的描述。功能和质量属性是正交的，如果要将质量属性信息添加到用例，那就添加新的用例。 （1）原文Do you suppose that the set of tactics for a quality attribute is finite or infinite? Why?（2）翻译你认为质量属性的一套策略是有限的还是无限的？为什么呢？（3）解： … 主要原因在于…… 如果质量属性的一套策略是有限的话，那我们肯定会掌握它的全部策略，但实际上并不是这样。质量属性的一套策略是无限的，因为在不同的环境和不同的需求下，我们可以提出不同的策略来解决问题，这也是软件工程领域的魅力所在。 整理林连南老师的第二次作业题目，发现了大家对题目的解答情况。经过分析，发现了以下几个问题： - 对于关于用例和质量属性场景之间关系的问题，学生们的回答存在一定的偏差，没有完全理解问题的关键点，导致了回答的不准确。 - 在关于质量属性策略有限还是无限的问题上，学生们的回答存在一定的模糊性，对于理论和实际的结合需要进一步的加强。 针对以上问题，建议对用例和质量属性场景之间关系进行更加深入的讲解和讨论，帮助学生全面理解问题的本质。同时，在讨论质量属性策略有限性的问题时，可以通过案例分析等方式，让学生更加直观地感受到问题的实际情况，从而提高对问题的理解和把握能力。 此次作业的回答情况虽然存在一些问题，但也反映了学生们对软件工程理论的初步理解和学习积极性。希望通过老师的指导和同学们的共同努力，能够帮助每一位学生更好地掌握软件工程的知识，提高解决问题的能力，为将来的学习和工作打下坚实的基础。