浙大C语言入门课件：第1章详解与程序设计基础

浙江大学的C语言教学课件是针对C语言程序设计的基础入门课程，适用于初学者和对编程感兴趣的学生。课程内容涵盖了C语言的核心概念和实践技巧，旨在帮助学生掌握编程语言基础知识、常用算法以及程序设计的基本思想和方法。 教学要求强调了自主学习和上机实践的重要性，鼓励学生通过模仿、改写和实际编程来学习C语言。教材推荐了多部权威著作，如《C语言程序设计》（何钦铭、颜晖主编）、《C语言编程》（Stephen G. Kochan著，张小潘译）等，这些都是深入理解C语言的经典教材。 第一章引言部分，首先介绍了C语言程序的基本概念，包括程序的定义，程序设计语言的功能（如数据类型、运算符、控制结构等），以及C语言的历史和发展特点。此外，还讨论了如何用程序解决实际问题，如阶乘问题的程序示例。这个例子展示了C语言程序的基本框架，包括主函数`main()`和函数的定义，如`int factorial(int n)`，以及输入、输出和循环控制的使用。 C语言程序由函数组成，其中`main()`是程序的入口点，它通常用于处理用户输入并调用其他函数执行计算。程序设计语言的语法内容包括变量声明、数据类型、表达式、控制结构（如if-else语句、for循环）等。结构化程序设计的核心结构包括顺序、选择（if-else）和循环控制。 形成一个可运行的C语言程序，需要经历编译预处理、词法分析、语法分析、语义分析和代码生成等步骤。此外，课程还提及了如何用流程图表示算法，这有助于理解和设计复杂的逻辑结构。 浙江大学的C语言课件提供了一个系统的学习路径，从基础概念入手，引导学生逐步掌握C语言，并通过实践培养编程技能。通过阅读教材、跟随课件中的实例，学生可以建立起扎实的C语言编程基础。