信息技术教师自我提升计划：理论与技术并重

信息技术个人研修计划是针对信息技术领域教师的专业发展和教学提升所制定的详细计划。这个计划强调了在当前课程改革背景下，教师需适应新的教学理念和方式，以提升自身素质和技术能力，以满足素质教育的需求。 首先，学习目标明确，包括增强教育理论素养，掌握正确的教育观念，了解教育工作的基本规律和方法，关注学科发展动态和最新研究成果，以及将理论知识转化为实际教学技能。特别是对于现代信息技术的认识和应用，要求提高现代信息意识，具备计算机维护和办公软件操作能力，如Photoshop、Flash、Dreamweaver等，以及网络资源的搜索和利用。 其次，学习内容分为三个部分：一是深化教育教学理论的学习，通过阅读专业书籍，如《教育新理念》、《教师专业化》等，更新教育观念。二是提升信息技术应用能力，不仅限于软件操作，还包括音频视频处理和计算机维护。三是加强师德修养，通过学习先进事迹，提升职业素养。 在学习措施上，计划强调了定期、系统的业务学习，如每周安排固定时间进行专业阅读和实践练习，确保每一节课都能有相应的多媒体辅助教学。同时，鼓励反思和交流，记录教学过程中的点滴，与同事分享和讨论，通过听课和集体备课等方式，借鉴他人的优秀经验和教学技巧，持续提升自己的教学水平。 这份信息技术个人研修计划旨在帮助教师适应教育信息化的潮流，提升教学效能，从而更好地服务于学校的教育教学工作，实现个人专业成长与教育质量的同步提升。