Java语言程序设计教学大纲

"高职院校Java教学大纲，65学时，涵盖理论与实践，适用于计算机类专业，强调面向对象编程和实战应用" Java教学大纲详细解析： 一、课程定位与目标 该课程是针对计算机软件专业的学生设计的专业技能课程，旨在教授Java语言的基础知识和面向对象的编程方法。通过学习，学生应能够理解Java与C/C++的差异，并掌握Java的面向对象特性，包括异常处理、I/O流、GUI编程和JDBC数据库应用开发。在技能方面，学生需要熟练使用JDK1.4进行程序开发，以及利用JCreator构建GUI和数据库应用。 二、课程内容与要求 1. 第一章：Java语言概述 - 学生需了解Java的发展历程，比较Java与其他高级语言的不同，掌握Java程序的基本结构，包括应用程序和Applet的构建。重点在于理解Java程序的结构，难点在于理解Java与传统高级语言的差异。 2. 第二章：Java语言基础 - 学习Java的基础元素，如数据类型和运算符，以及如何操作数组。要求学生能熟练使用基本运算符和数据类型，特别是数组的运用。运算符和数据类型是学习的重点，而数组的使用可能是相对复杂的部分。 3. 第三章：Java程序语句和流程控制结构 - 这一章涵盖Java程序的基本结构、顺序、选择、循环以及跳转语句。学生应能熟练运用这些控制结构，这是编程中的核心技能。理解并灵活运用各种控制结构是教学的重点，而如何灵活运用则是挑战。 4. 第四章：JAVA面向对象程序设计 - 面向对象是Java的核心特性，这一章将深入讲解类、对象、继承、封装和多态等概念。学生应能创建和使用类，理解和实现继承，以及运用多态性。这部分内容是Java学习的关键，也是课程的难点。 5. 其他章节可能包括：异常处理、输入/输出流、图形用户界面（GUI）编程（可能涉及Swing或JavaFX）、JDBC数据库连接和数据操作，以及可能的项目开发实践。 教学大纲的目标不仅是理论知识的传授，更强调实践操作能力的培养。通过实践项目，学生应能开发出具有实际应用价值的Java程序，以巩固所学知识并提升解决问题的能力。在课程的实施过程中，教师应结合实例，引导学生逐步掌握Java编程的技巧和思维方式，从而为他们未来的职业生涯打下坚实基础。