兰州大学汇编语言课程设计实践：环境设置与冒泡排序程序

本篇文档是关于兰州大学汇编语言课程的综合设计教程，主要针对Windows系统环境进行教学。设计环境为一台安装了MASM软件且运行Windows XP操作系统的实验室计算机。设计过程分为三个阶段：设计环境设置、设计准备以及具体的设计内容。 首先，设计环境的搭建是从打开“命令提示符”开始的，通过快捷键Win+R调出运行对话框，输入`cmd`进入，然后切换到D盘根目录，并创建一个名为JSL的工作文件夹。接下来，通过`copy`命令将MASM软件下的程序文件复制到JSL工作目录中，以便后续操作。 在设计准备阶段，学生需要熟悉基本的命令操作，如使用`cd`和`MD`（mkdir）命令来管理和导航文件夹结构。这个阶段强调了对操作系统命令行的掌握，这对于理解汇编语言的执行环境至关重要。 设计内容部分详细介绍了第一个项目——编写一个程序。该程序主要包括以下几个步骤： 1. 定义数据段（DATASEGMENT），包含一个字符串和一个缓冲区，用于接收用户输入的20个无符号两位数。 2. 在代码段（CODESSEGMENT）中，设置指令假设，然后输出提示语，动态输入20个数字，确保每一位都转换为十进制整数。 3. 使用冒泡排序算法对输入的数字进行排序，存储在缓冲区中。 4. 输出排序后的数字，先打印空格，再将数值转换为ASCII码字符并显示。 整个设计过程不仅涉及汇编语言的基本语法，如指令集、数据类型和内存管理，还包括了控制流程和数据处理技巧，如循环、条件判断和函数调用（尽管这里没有明确提到，但间接地通过冒泡排序体现了）。此外，还涉及了与用户交互的编程实践，如输入输出操作。 这是一份实战性质的汇编语言课程设计，旨在培养学生在实际环境中应用汇编语言解决问题的能力，包括操作系统操作、数据处理和基本算法实现。通过完成这样的综合设计项目，学生可以深入理解汇编语言的底层机制，并提升编程技能。