高等教育心理学：问题解决与创造性培养考点解析

"这份文档是高等教育心理学考试的重点试题解析，主要关注第十章的内容——问题解决与创造性的培养。文档涵盖了选择题和填空题，旨在帮助学生理解和掌握相关知识点。" 在高等教育心理学中，问题解决和创造性是两个关键概念。问题解决通常指的是面对一个需要克服障碍才能达到目标的情境，它包括发现问题、理解问题、提出假设以及验证假设的过程。选择题第1题强调了问题解决不同于简单的记忆或想象，而是需要思考和操作的过程。第3题指出问题是一个刺激情境，其中包含了阻碍我们达到目标的因素。 思维定势、原型启发、功能固着和酝酿效应是影响问题解决的重要因素。例如，第2题中的例子展示了功能固着，人们往往只看到物品的常见用途，而忽视其他可能的功能。第5题中，对代数式的因式分解是典型的有结构问题，这类问题有明确的解决步骤和答案。 创造性是个体能够产生新颖、独特且有价值想法的能力，包括创造性人格、思维和意识。第11题定义了创造性是一种能力和特性，而第10题则指出创造性勇气并不属于其基本结构。第12题明确了注意力是智力因素的一部分，而动机、情感和意志属于非智力因素。 教科书练习题通常设计为有结构的问题，如第13题所示，这些题目有明确的解题路径和答案。第14题中，鸟飞翔到飞机的发明体现了原型启发的作用，即从自然现象中获得灵感。第15题的头脑风暴法是一种激发创新思维的集体讨论方法，鼓励多样化的观点。 最后，定势（或称心向）是心理学中的一个重要概念，如第16题所述，它是前一次活动对后续活动的影响，可以是积极的引导，也可能限制思维的灵活性。 填空题部分强调了问题的本质是信息和目标状态之间的障碍，问题解决的两种类型通常分为常规问题解决和非常规问题解决，分别对应于有固定解法和需创新思考的问题。 这份试题解析文档深入探讨了问题解决的心理过程、影响因素以及创造性思维的培养，对于准备高等教育心理学考试的学生来说，提供了宝贵的复习材料。