湖南工大软件工程专业：迷宫求解C语言课程设计

在湖南工业大学2009-2010学年第二学期的数据结构课程设计中，学生们被要求完成一个迷宫求解程序的编制。该项目是针对软件工程专业的学生，如柏云所在的09408300134，课程名称为"数据结构"。设计的目标是利用栈机制模拟迷宫的寻路过程，并通过深度优先搜索(DFS)算法自动生成随机迷宫地图。 设计任务主要包括两个主要部分：一是实现迷宫寻路算法和栈机制，这由学生汪婷负责；二是自动生成迷宫地图以及游戏功能和友好的用户界面，这由柏云承担。整个设计过程分为四个阶段： 1. 设计思路阶段（2010年6月28日-29日），学生们需要确定整体方案和编程策略。 2. 实现子程序模块函数阶段（2010年6月29日-7月1日），学生们会分别编写和测试各个模块的代码。 3. 组合主程序与调试阶段（2010年7月1日-2日），学生们将所有子程序整合到主程序中，并进行编译和调试，确保程序运行正确。 4. 测试与文档撰写阶段（2010年7月2日-4日），完成程序的全面测试，并编写相关的设计说明书和课程设计报告。 设计过程中参考了多本书籍，包括《面向对象C语言程序设计》、《数据结构（C语言版）》、《图算法》以及《Windows系统编程-第三版》，这些教材为学生们提供了理论基础和实践指导。 此外，项目还有一份详细的工作量分配表，明确了每个参与者在不同时间阶段的具体职责和进度安排。整个课程设计的最终目的是培养学生对数据结构的理解和应用能力，以及编程实践中的团队协作和文档编写技巧。 在整个课程设计结束后，会有专门的评价标准，学生的成绩将基于他们的程序实现、设计文档的质量、代码规范性以及对指定技术参数的掌握程度来评定。通过这次项目，学生不仅加深了对数据结构的理解，还锻炼了解决实际问题的能力，为未来职业生涯奠定了坚实的基础。