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首页键盘基础教学:提升打字效率与盲打技巧
本篇教学设计是针对2015年9月3日星期四的一堂关于键盘知识及输入法的第一课时,旨在帮助学生理解和掌握计算机键盘的基本操作。课程目标明确,包括知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观的培养。教学的重点在于认识和理解键盘分区,特别是主键盘区的常用键(如Enter、BackSpace、Shift和CapsLock)、基本键和功能键的位置,以及掌握正确的指法和使用全拼输入法输入汉字。 教学难点集中在熟练掌握正确的指法和运用全拼输入法进行汉字输入,这需要学生在实际操作中不断练习和巩固。教学方法采用任务驱动和小组合作,通过多媒体教学网络、键盘分区图和功能键名称图,以及自制的《计算机的键盘》课件或《金三打字通》软件,使教学过程直观易懂。 在教学过程中,教师首先通过创设情境,引导学生对计算机键盘产生兴趣,然后通过演示观察的方式,让学生了解键盘的四大区域:主键盘区、小键盘区、功能键区和编辑键区。主键盘区是教学的核心,教师会详细介绍字母键和大写字母锁定键(CapsLock)的功能,并强调正确的击键方法。为了使学生更好地理解,教师通过课件展示,使键盘分区的划分清晰可见。 这是一堂注重实践操作的课程,旨在让学生在轻松愉快的氛围中,逐步掌握键盘使用技巧,提升他们的动手能力和计算机操作能力。同时,通过全拼输入法的学习,也培养了他们对汉字输入的兴趣和效率。
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教 学 设 计
时间: 2015 年 9 月 3 日 星期 四
课题: 键盘知识及输入法 第 1 课时
一、教学目标
1、知识与技能:让学生了解键盘的分区,认识键盘上的一些常用键的位置及操作方法
2、过程与方法:键盘操作的正确姿势;学习正确的击键方法;掌握键盘的指法分工及基本
键的键位。
3、情感、态度与价值观:通过对计算机键盘的学习,培养学生的动手能力。
二、教学重点:
1、常用键位的认识(认识使用主键盘区的四个控制键—— Enter、BackSpace、Shift 和
Capslock。);基本键、上排键、下排键键位的认识及操作练习。
2、掌握正确的指法;使用正确的指法进入输行练习;使用“全拼输入法”进行简单汉字的输
入。
三、教学难点:掌握正确的指法;能够使用正确的指法进行输入练习;使用“全拼输入法”进
行简单汉字的输入。
四、教学方法:任务驱动、小组合作
五、教学准备:
1、多媒体教学网络。
2、键盘分区图、功能键名称图
3、自制《计算机的键盘》课件或《金三打字通》软件。
六、教学过程:
教学步骤 师 生 活 动 设 计 意 图 修改意见
一、 创 设
情境,激发
兴趣
二、 演 示
观察,认识
四区
小朋友,我们知道计算机能帮助我
们做许多事情。我们可以利用电脑来听
音乐、看动画、玩游戏,甚至还可以用
它来学习。今天,我们就一起去奇妙的
键盘王国游览,学习控制计算机的方
法,让它能按照我们的要求进行工作。
你们高兴吗?
1、了解一下键盘王国的大致情况。[出
示课件:计算机键盘]依次闪动主键盘区
(兰色)、功能键区(红色)、编辑键区(紫
色)、数字键区(绿色)所处的位置。
一般情况下,键盘可以分为以下几
个区域:
1 :主键 盘区 ; 2 : 小 键盘 区;
3:功能键区; 4:编辑键区。
1、主键盘区:这是我们使用键盘
最重要的区域,它包含
创设情境,激发情
感,烘托气氛
通过课件图片展
示,使得键盘分区
更加明显,使得教
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