Gitee平台驱动的Java EE课程协作开发实践与教学改进

本文主要探讨了在当前Java EE课程教学中面临的挑战，如学生缺乏企业项目实战经验和团队协作经验，以及教学工具的更新滞后。为解决这些问题，作者刘梅、卜言彬、刘小群和曹海燕提出了基于Gitee（中国开源代码托管平台）的项目协作开发教学方法。Gitee作为一个企业级的代码管理工具，可以提供高校教学管理功能，支持模拟真实的项目开发流程。 文章首先概述了Java EE在企业中的广泛应用背景，指出它被许多高校作为高级软件工程课程的重要组成部分。然后，作者引用了其他研究者的观点，如冯君的三阶段教学模式和黎才茂、陈少凡的CDIO课程设计，强调了实践性和团队合作的重要性。Sukru Eraslan的研究则表明，集成版本控制工具如GitHub的课程实践能够有效提升学生的技能和竞争力。 针对企业对Java开发人才的实战经验需求，本文作者提出将Gitee平台引入教学，通过教学案例展示了如何在课堂上引导学生按照企业项目开发的步骤进行操作，包括项目规划、代码编写、版本控制和团队协作等环节。这种方法有助于弥补传统教学中的不足，提升学生的实际动手能力和团队协作能力。 文章还讨论了Gitee的高校教学管理功能，如项目管理、代码审查、文档共享等功能如何融入教学过程，以实现更精准的教学评估和反馈。最后，文章强调了Gitee平台在Java EE课程中的应用对于培养符合企业需求的毕业生具有重要意义，为高校教学改革提供了新的思路。 本文的关键词包括Gitee平台、协作开发、企业项目、JavaEE课程和教学方法，其研究结果对于优化Java EE课程设计、提高教学质量以及培养面向未来的IT人才具有重要的参考价值。中图分类号G642标识了该研究属于教育技术的范畴，文献标识码A表明文章达到了学术期刊发表的标准。通过开放科学资源服务，该研究可为教育工作者和学生提供开放获取的教育资源。