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北航研究生手册:走进电子与信息工程的世界
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更新于2024-07-09
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"北航研究生参考手册.pdf" 北航研究生手册是一部专门为研究生设计的指南,旨在帮助学生快速适应和理解研究生阶段的学习生活。手册基于2004年8月的V1.0版本,由北京航空航天大学电子信息工程学院的专家编写,以期提供关于研究生教育的深入见解和实用建议。 手册的编纂受到了张晓林院长的启发,他在2000年提出对国内外研究生教育进行调研,以提升学院的研究生培养质量和管理水平。手册内容源于对麻省理工学院、斯坦福大学等世界顶尖工科大学研究生教育实践的研究,涵盖了广泛的议题,如研究方法、文献查阅、综述写作、科技论文撰写,以及创新思维和方法。 手册中翻译了这些著名大学的文章,保留了原文的观点和风格,仅对重复观点进行了整合,以便于读者理解和应用。它强调,虽然我国的研究生教育体系与美国等国家存在差异,但仍有许多可借鉴的理念和策略。 北京航空航天大学电子信息工程学院的目标是成为国内电子与信息领域的高水平人才培养和科研基地,以及国际交流的重要平台。手册提醒读者,尽管某些观点可能超越了当前的学术环境,但它们仍能为我国的研究生教育提供有价值的思考和实践指导。 此手册不仅是教师的参考资料,更是研究生们在学习过程中解决问题、明确方向的实用工具。它鼓励研究生积极探索,勇于创新,为他们在学术和职业生涯中取得成功提供有力支持。通过这份手册,北京航空航天大学电子信息工程学院期望为研究生教育带来深刻的启示和实际的帮助。
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假设你的研究题目已经酝酿妥当,你就要准备写开题报告了。先提醒一下——那些开题报告可行性
有问题的学生通常都是很草率地经过“酝酿”阶段,太急于写开题报告了。在开始写报告之前最后检验
一下,看看你是否满足了以下的这些条件。如果你确实符合这些条件了,那表明你已经可以开始准备开
题报告了。
z 我熟悉与我的研究项目相关的其它领域的研究情况。
z 我清楚地理解进行我的研究所要采取的步骤。
z 我觉得我有能力完成每一个必要的阶段来完成全部的研究项目。
z 我知道我有动机(目的) 、有动力完成研究项目的每一个阶段。
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在开始撰写正式的开提报告之前,写一个早期论文提案有助于理清思路。以下是早期论文提案的重
要组成部分。
清楚的写下要研究的问题(一般是一至三个;通常不会更多)。
简要描述这项研究的需求和相关问题。为什么它是重要的标准——即“既然如此,那么…”。你引
用的参考文献应该有 10 到 20 篇。为了支持你的论据,绝大部分参考文献应该来自学术研究刊物而不是
流行杂志,也可以来自教科书或者理论书籍。
虽然在这个阶段不要求正式的开题报告,但是能看到你的文献综述的概要,以及对一些可能存在的
研究方法的设想。尽管此刻考虑研究方法也许显得还早,但是你应该有一些检验你的假设的想法——否
则,当你真的开始考虑研究方法的时候,你也许会发现有些问题是不可行的,这时最好的情况就是你也
许不得不重写论文的某些部分,最坏的情况就是你也许不得不以一个全新的假设退回起点。
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好了,你已经做好写开题报告的准备了。以下的一些原则可以帮助你完成这项工作。
确保你的开题报告对你引用的文献进行了广泛深入的综述。合理的文献综述应该通过两条线索进行
分析:(1)这项研究是必要的,(2)我选择的研究方法对于要解决的问题是最合适的。现在就应该掌握这
些信息,向前人学习。如果你等到写学位论文的时候才这样做那就为时已晚了。
让你的研究很有针对性。不要试图在你的研究中涵盖太广泛的内容。现阶段你也许会觉得这样做会
扭曲你的研究意图,事实或许也正如你所想的,但是缩小研究范围以后你就有可能完成研究。一般范围
太宽的研究项目没有可行性。定义很宽的研究范围对你而言也许听起来更好,但是作为一个研究项目,
它难以驾驭的可能性也越大。当完成你的研究项目的时候,你应该有一些很具体的很确定的东西可以陈
述,这一点是很重要的。通过精确的定义研究项目可以达到甚至增强这种效果。否则,你就可能只在很
大的领域里面泛泛地作出研究,这样对于在你之后继续研究的人没有多少指导意义。通常研究者会发现
他/她原本以为很好的一个研究项目实际上是一组研究项目。为你的学位论文做其中的一个研究项目,
将其它的研究项目留作你以后的事业。不要试图在这一个研究项目中解决所有的问题。
你的开题报告应该围绕一系列可以引导你研究的问题来组织,这一点很重要。在选择这些引导性问
题的时候,尽量把它们写下来,这样他们就可以勾画出你的研究框架,将你的研究和别人的研究形成对
照。这些问题必须能建立起你的研究和在你之前别人的研究之间的联系。你研究的问题应该清楚地表明
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你的研究与你所涉及领域间的关系。在这个节骨眼上不要放任自己,导致你的问题太狭隘。你应该从一
些关联广泛的问题开始着手。
务必让你的工作对参与研究的那些人有益。不要把别人的研究看作供你分析的数据源,一定要象对
待参与研究的人一样对待他们。他们有权利理解你的研究,你有责任和他们分享你的发现以便他们能作
出反应。你的研究不应该只是仅仅能够让你对问题有新的理解,还应该能让参与研究的人也受益。记下
有助于研究者以后能找到你所做工作的关键词。
明智地选择你的研究方法。不要因为你害怕使用统计就太快地放弃定量分析的方法。定性的研究方
法可以获得一些新的、激动人心的理解,但是我们不应该因为害怕定量的研究才采用这种方法。精心设
计的定量研究通常能够以很清晰和很直接的方式完成。通过定性研究分析类似的问题通常需要多得多的
时间以及大量的工作来开辟新的途径进行分析,而这些分析的途径以前是不存在的。
那么,什么是开题报告呢?一个好的开题报告应该包含学位论文前三章的内容。开始的时候应该对
问题/背景情况进行说明(学位论文第一章的典型内容),然后转到文献的综述(第二章),最后以研究
方法结尾(第三章)。当然,由于它是一个开题报告,所以应该以将来时态来写。将一个好的开题报告
变成学位论文的前三章要进行以下的修改:把时态从将来时改成现在时(从“这是我将要做的”改成“这
是我已经做的”),对照你的研究计划,根据实际进行的研究进行任何必要的修改。通常我们在开题报告
中的目标在实际研究中会改变,我们应该进行适当的修改将开题报告转化成学位论文的内容。
具体来说,开题报告应该包括以下几个部分:
论文题目
引言
通过对与你的研究的基本假设或主要问题相关的大多数文献和其它信息、以及你的研究如何与之结
合等诸方面进行综述来定义问题,用一页的篇幅提供充足的证据;必须包含对论文内容的陈述。
背景
提供更多关于你的研究对象的详细内容,描述关于该特定主题的已知信息(包括参考文献)。
研究对象
用两到三句话清楚地陈述你研究的问题以及你计划完成什么,如果是基于经验的,应该包括你打算
检验的假设(以及其它选择)。
方法
用两到三页描述你的研究方法(探索型、科学论证型、解决问题型),所用研究工具和方案,以及
你如何处理样本和数据(数据类别,统计分析,描述数据)。
预期结果
描述你期望发现什么,以及如何应用你的研究结果。
时间安排
关于每一个阶段什么时候完成,可以写成一个大纲的形式,标出每个目标的日期。
参考文献
以正确的方式列出文章中引用的参考资料/文献(大多数情况下,如果引用的主要研究文献少于 10
篇会被认为不足以全面代表现有的信息)。
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在准备开题的过程中,你可能需要参加一个开题答辩。在答辩的过程中,你需要向答辩委员会阐述
或者回答一些关于开题报告的问题。首先,你必需确保答辩委员会成员对你的研究领域十分熟悉。因此,
在答辩之前,你应该给每一个答辩委员会成员一份你开题报告的副本。其次,在答辩过程中,你应该沉
着冷静。即使你不能回答答辩委员会所提出的问题,你也不应该慌乱。你可以告诉他们关于这个问题,
你并不能够给出一个确切的答案。然后,你就应该尽可能地去分析他们提出的问题,并给出一些可能的
答案。答辩委员会想做的是考查你分析问题解决问题的能力,而不是听你事先准备好的答案。在正式答
辩之前,你最好先在同学之间演练一番。请记住:关于答辩的内容,你比任何人都清楚,你完全可以将
答辩看成你向答辩委员会传授知识的机会。
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优秀的研究人员不仅仅要提出卓越的思想并实现这些想法,还会用大多数的时间和精力阅读文献、
与其他人讨论问题、撰写和反复修改论文、望着空中发呆;当然,还要形成有创意的想法并实现他们。
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在研究过程中,记录你的研究活动和想法是非常有用的。当你的工作因为其他事情被打断后,你往
往会因为记不住自己做到什么地方而不得不返工。或者,当你需要用到几天前偶然间萌发出来的一个想
法的时候,你却发现你已经把它忘得差不多了。面对这些无奈,你该怎么做呢?在你身边带一个小本子,
把你的工作进展、你的思考、感兴趣的问题、可能的解决方案、偶然产生的想法、有待查阅的文献、你
对所读文章作的笔记, 以及计划撰文的大纲、有意思的引文等与你工作有关的东西统统都记下来,这样
你就不用再担心你会把它们忘记了。回过头来,当你时不时地翻看整理这些记录的时候,你将会发现平
日里点点滴滴的想法汇集起来就会形成一个成熟的想法,而这往往就是一个论文题目的雏形。
在论文选题阶段,你需要广泛地阅读各个领域中的技术文献以便熟悉这些领域。一旦你确定了自己
的论文题目,你就需要沿着这个研究领域纵向发展。为了尽快了解这个领域的历史及现状,尤其是一开
始,你很有可能会将一大半的精力放在收集和阅读这个领域内的科技文献上。渐渐地,你便会发现你所
阅读的文章数目已经远远超过了你认为你该读的数目。这一切都很正常。许多人在开始阅读一个新领域
文章的时候往往都会这样做。但是请记住,你不可能阅读所有可能相关的文章,这并不是一个好方法!
应该有选择地阅读,因为在浩如烟海的科技文献中,你根本就不可能将某一领域内所有文献一篇不漏地
都读完。在刚刚开始阅读一个新领域内的文章的时候,你最好向你的导师和周围熟悉这个领域的同学咨
询一下,让他们推荐这个领域中一些最有用的期刊和会议录。接下来,在进一步阅读这个领域内的文献
之前,你首先应该阅读那些由你的导师和周围的同学推荐给你的这个领域内中里程碑似的经典文章,从
这些必读文章和最新的刊物和会议文章开始。
在花功夫阅读任何文献之前,你先要确定他们是否值得阅读。不应该急于通篇细读,而应该从文章
的标题和摘要开始,然后——如果你对这篇文章的兴趣依然不减——浏览一下文章的引言和结论。在你
决定是否真需要逐字逐句地详细阅读之前,浏览全文,对最重要的内容有些把握。如果你还是想把这篇
文章从头到尾地读完,那这个时候你再回过头来阅读全文。在阅读文章的时候,也有一些诀窍。例如,
很多人都喜欢在阅读文章时在文章的空白处做一些注释,这是一个不错的习惯。即使你今后不再阅读这
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些文献,这些笔记会帮助你集中注意力并总结文章的要点。当你将来需要更新记忆的时候,重读这些注
释总比重新阅读全文容易得多、也快得多。以你自己的方式来标注所阅读的东西――例如用下划线标注
上重要信息,用括号标注要点,用星号标注主要论点。这样当你回头看几个星期前所读的东西时,你会
更容易温习。看东西时拿两页纸做笔记:有代表性的做法是在一张纸上记下所有的要点。
以下是其它一些阅读和评估文章的技巧。
在阅读文章之前,你应该确认文章中的想法是切实可行的。如果文章中的想法仅仅是停留在理论上
的,或者是仅仅是为了发表文章而做的胡乱拼凑的几个例子,那么你完全没有必要读。
尽可能避开那些听起来不错的专业术语。如果一篇文章中除了一些套话之外,再没有什么实质性内
容或者令人感兴趣的想法,那么你也没有必要读。
为了真正弄懂一篇文章,你首先必须了解问题的背景和动机,求解过程中所用的条件和假设。然后,
你应该思考文章中的假设是否可行,是否可以在不影响结论的前提下放宽这些假设条件; 文章实际上完
成或实现了什么;算法的可推广、扩展性。最后,你还应该了解一下关于这个问题研究的发展现状及前
景。
将阅读过的文献进行归档,并建立一个在线的文献库,这样你就可以在需要这些文献的时候轻松地
找到他们。在归档的时候为每一篇文献附加一些消息也是非常有用的方法。这些附加消息可以包括关键
字、所有者(如果你是从图书馆或者朋友那里看到这篇文章的)和你对文章所做的批注等等。这样,你
在写论文或者和其他同学交流的时候,就会发现你日积月累建立起来的文献库可以派上很大的用处。
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创造(Creation)意味着从无到有、从未见过,主要体现在理论和思想的原创性、发现性、发明性;
创新(Inovation)意味着对原来已有的东西加以更新和改造,具有创造性地综合运用的特征。创造给予它
的客体以生命的起点,完成一个事物或理论从无到有的过程;创新是完成该事物或理论的修正、补充、
完善的过程。创造是人类思维的跳跃,体现了逻辑过程的非连续性,创新兼有继承和发展的双重因素,
是逻辑过程连续性和非连续性的统一。
在基础理论形成的过程中,创造和创新起着不同的作用。一个新的基础理论“内核”的形成,往往
是创造的结果,而它的发展、完善和应用,则是创新的结果。第一次继承、发展和综合运用创造的成果
是创新,第二、第三次再以同样的方式运用创造的结果只能称为模仿。模仿虽然不能算是创新,但是创
新传播的重要形式之一。没有模仿,创新对社会经济发展和人类进步的影响就会大大减小。模仿又分为
创造性模仿和简单性模仿。创造性模仿是对原创者的创新加以改进,简单地模仿则只是简单的复制。由
于现实中大多数模仿不是简单性模仿,而是带有一定的创造性,所以有人认为:模仿者也应该被看作某
种创新家。
创新的一个经典定义是创造性地破坏,主要来自批判性思维;创新就是综合,一般不是原创性的创
造活动,而是一种博采众长的综合活动;创新的创造性是指创新得到的结果与以前的结果相比具有显著
的、实质性的进步;创新充满了不确定性和风险。
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