地面模拟系统提升矿山测量实习效果：两井几何定向实验研究

本文主要探讨了"两井几何定向模拟实验系统建设及应用研究"这一主题，针对矿山测量实践教学中面临的两井几何定向实习难以开展的问题，作者提出了一种创新的解决方案。他们设计了一个地面模拟实验系统，利用学校的教学附楼进行模拟，具体实施包括：楼顶模拟工业广场代表工作区域，教学附楼主体模拟地层结构，周围的地面则模拟特定的开采水平。系统建设的关键在于实现测量系统的相似性、测量方法的相似性和测量场景的逼真度，这三者共同确保了模拟实验与实际工程现场的高度契合。 系统建设遵循的三个原则是： 1. 测量系统相似：通过精确的尺寸比例和设备配置，模拟井下测量设备，使得学生在地面就能操作和理解井下测量设备的工作原理和流程。 2. 测量方法相似：模拟实验中采用的标准测量技术和程序应当与实际矿山测量一致，以便让学生在模拟环境中熟练掌握这些技术。 3. 测量场景相似：模拟环境应尽可能地重现真实的矿山环境，包括地质条件、光线变化等因素，使学生能够体验到不同测量情境下的应对策略。 通过教学实践，该模拟实验系统被证明有效地提高了教学效果，学生能够更好地理解和掌握两井几何定向测量的相关知识和技能。这一研究成果对于改进矿山测量的实践教学具有重要的参考价值，特别是在面对矿井安全要求提升、测绘专业扩招带来的实习难题时，地面模拟实验基地提供了一种可行的替代方案。 论文的研究成果不仅关注了理论教育，还强调了实践操作的重要性，弥补了当前许多高校在矿井联系测量实习环节的不足。尽管其他高校的部分模拟基地在某些方面有所进展，但本文提出的系统更具系统性和全面性，对于培养矿山测量专业人才具有显著优势。 总结来说，本文的核心内容是构建一个有效的矿山测量模拟实验平台，通过仿真技术解决实践教学中的实际问题，推动了矿山测量教学的革新，并为其他院校提供了有益的教学模式参考。