编译大作业：生成C/C++代码的IR框架实践

"该资源是一个关于编译器作业的描述，主要关注表达式文法的解析和代码生成，特别是针对C/C++源代码的生成。作业分为几个部分，第一部分涉及理解和实现一个简单的中间表示(IR)框架。" 在这个编译大作业的第一部分，学生将面临以下关键知识点： 1. **表达式文法**：作业提供了详细的文法定义，包括不同的符号和表达式结构。文法由非终结符和终结符组成，如P、S、LHS、RHS等，它们定义了表达式的构建方式。例如，LHS代表左值，RHS代表右值，TRef和SRef分别表示张量引用和标量引用。此外，还定义了常量、常量列表和变量列表的结构。 2. **张量和标量引用**：张量引用(TRef)以标识符开始，后面跟随一个常量列表(CList)和可选的变量列表(AList)，用于索引。标量引用(SRef)则仅包含标识符。需要注意的是，虽然文法允许张量名字出现在AList中，但在语义上这是不被允许的。 3. **运算符和表达式组合**：RHS部分列出了各种二元运算符，如加法、减法、乘法、除法、取模以及整除，以及括号操作和常量、变量的直接引用。 4. **IR框架和IRPrinter**：IR（Intermediate Representation）是一种中间语言，用于表示待编译的程序。IRPrinter是一个简单的实现，它遍历IR并打印出一种中间表示形式。理解IRPrinter的工作原理是实现代码生成的关键。 5. **代码生成**：作业的核心任务是扩展IRPrinter以生成C/C++源代码。这意味着学生需要理解如何从IR转换为可读的、符合C/C++语法的字符串。这涉及理解C/C++的语法规则，并将其映射到IR的结构上。 6. **测试用例**：提供10个不同的运算例子作为测试用例，这些例子将帮助验证代码生成的正确性和有效性。通过这些例子，学生需要确保他们的实现能够正确处理各种运算和表达式结构。 7. **TVM框架关联**：虽然本作业的实现比TVM（一个深度学习编译器框架）简单，但其目标相似，都是进行代码生成。这提示学生可以借鉴TVM中的代码生成概念和技术。 在完成这个作业时，学生需要熟悉编译原理的基本概念，如词法分析、语法分析和代码生成，并具备扎实的C/C++编程能力，以便将IR转换为实际的源代码。同时，理解和调试生成的代码对于验证正确性至关重要。