"该课程是针对程序设计基础的C语言教学，旨在使学生理解并掌握C语言编程。课程包括72学时的理论教学和1学时的项目实训，注重理论与实践相结合，期末成绩与平时成绩相结合进行评估。课程目标是理解算法、流程图、程序概念，理解程序逻辑，并能熟练运用C语言进行程序设计，涵盖基本数据类型、表达式、控制结构以及高级知识如数组、指针、函数、字符串、结构体等。同时，课程还包含编写和运行C语言程序的实践环节，如输出‘HelloWorld! HelloC!’作为初步任务。通过流程图的概念，帮助学生更好地理解和设计算法。"
课程内容详细说明：
1. **C语言基础**：课程从基础开始，讲解C语言的基本语法和编程概念，包括数据类型（如整型、浮点型、字符型等）、运算符、表达式以及控制结构（如if语句、switch语句、循环等）。这些基础知识是编写任何C程序的基础。
2. **程序逻辑理解**：课程强调理解程序逻辑的重要性，这涉及如何通过代码实现问题的解决方案，包括程序的流程控制和逻辑结构。
3. **C语言高级知识**：除了基础，课程还深入到C语言的高级主题，如数组（一维、二维等），它们用于存储和处理大量数据；指针，作为C语言强大的特性，允许直接操作内存地址；函数，用于组织和重用代码；字符串，用于处理文本数据；以及结构体，用于组合不同类型的数据。
4. **流程图和算法**：流程图作为一种图形化工具，有助于学生可视化程序执行的过程，理解算法的设计和执行。它由一系列图形元素表示不同的操作，如开始/结束、处理、输入/输出、判断等，帮助初学者更直观地理解程序流程。
5. **实践环节**：课程设置了实际编程任务，如编写打印"HelloWorld! HelloC!"的程序，以帮助学生熟悉C语言开发环境，掌握程序编写和调试技巧。
6. **学习要求**：强调课前预习和课后复习，以确保知识的吸收和巩固。同时，平时成绩的考核包括出勤、课堂参与、实验报告和作业，鼓励学生积极参与和实践。
7. **参考教材**：推荐谭浩强的《C语言程序设计》，这是一本广泛使用的C语言学习教材，适合初学者。
通过这样的课程设置，学生将不仅能够掌握C语言的语法，还能培养解决问题和设计程序的能力，为未来更深入的编程学习打下坚实基础。
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