C语言程序设计：谭浩强版教程与Turbo C扩展

"该资源是关于C语言程序设计的教材配套资料，主要涵盖谭浩强版的C语言程序设计内容，包括32个标准C语言的关键字和Turbo C扩充的11个关键字。教材旨在帮助学生掌握C语言的基础概念、语法以及程序设计技巧，并通过上机实践提升编程能力。课程内容包括C语言概述、算法、数据类型、运算符、表达式、程序控制结构、数组、函数、预处理命令、指针、结构体、共用体、位运算和文件等章节。" C语言是一种强大的编程语言，其特点在于简洁、紧凑且使用灵活。它的32个关键字包括auto、break、case、char等，这些关键字由系统定义，不能被用作其他用途。此外，Turbo C增加了11个特定的关键字，如asm、cs、ds等，这些扩展使得C语言能更好地适应特定的开发环境。学习C语言不仅需要理解这些关键字的含义，还需要掌握其在程序中的应用。 教材《C程序设计（第二版）》由谭浩强编著，清华大学出版社出版，是学习C语言的重要参考资料。课程总共64学时，目标是让学生熟练掌握C语言的基本概念，熟悉TurboC的上机操作环境，以及编写、调试C程序的能力。学习过程中，学生需要预习、积极参与课堂讨论，独立完成并提交作业，同时重视上机实践，以提高编程技能。 课程内容分为多个章节，从C语言概述到具体的编程结构和技术，如算法、数据类型、控制结构、数组、函数、预处理命令、指针等。其中，算法是程序的灵魂，是解决问题的核心。而数据类型、运算符和表达式构成了C语言的基础语法。通过顺序程序设计、选择结构和循环控制，学生将学会如何控制程序的流程。数组、函数和指针的引入则让程序具备更复杂的处理能力。预处理命令、结构体、共用体和位运算进一步增强了C语言的灵活性。最后，文件操作章节则涉及输入输出和数据存储。 C语言的发展历程始于20世纪70年代，由ALGOL60、CPL、BCPL和B语言逐渐演变而来，最终在贝尔实验室形成。标准C语言在1978年形成，随后经过多次修订，成为广泛接受的编程语言标准。C语言因其兼备高级和低级语言特性，既具有较好的可读性和移植性，又能够直接对硬件进行操作，因此在系统软件和应用软件开发中都有广泛应用。 这份资源提供了一个全面的C语言学习框架，包括理论知识、实践操作和历史背景，是初学者入门C语言编程的理想指南。通过深入学习和实践，学生不仅可以掌握C语言的基本知识，还能培养出良好的编程习惯和问题解决能力。